刘亚辉
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：石家庄医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学文化科学更多>>
- 病理学混合式教学模式应用改革研究
- 2023年
- 探究分析病理学混合式教学模式应用改革的实施效果。方法 搜集于本医学院2020年10月—2022年10月的学生作为本研究分析对象,共100名。按照计算机随机分组法将所有纳入学生分为两组。干预组共50名,进行传统教学模式,研究组共50名,进行病理学混合式教学。比较分析两组学生的病理学考试成绩、临床思维能力、教学满意度情况。结果 在实施教学前,两组学生的病理学测试考核成绩对比无明显差异性(P>0.05);在实施不同模式的教学后,研究组学生的病理学的期末考试成绩明显高于干预组学生(P<0.05);研究组学生的各项临床思维能力评分和总分均明显高于干预组(P<0.05);研究组学生对教学模式的整体满意率为98.00%明显高于干预组的86.00%(P<0.05)。结论 在针对医学院学生开展教学方面,采用病理学混合式教学模式能显著提升学生的学习能力,帮助其锻炼思维能力,让学生更加满意,具有可借鉴意义和应用价值。
- 刘亚辉苏志军
- 关键词：病理学混合式教学满意度临床思维能力考试成绩
- 浅谈PBL教学法在医学生理学中的应用被引量：3
- 2010年
- PBL（Problem-Based Learning）意为以问题为基础的学习,目前已成为国际上一种十分流行的教学方法[1]。生理学是医学教育中一门十分重要的基础课程,但是生理学的内容繁杂,结构细微,比较抽象,不易理解,有些同学会因为这些原因而放弃学好这门课。针对这一特点,我们在生理学的部分章节中引入了PBL教学法,并根据需要在其含义上加以扩展,收到良好效果。
- 李贺红刘亚辉李贵敏杨翠秒
- 关键词：PBL教学法医学教育医学生理学教学方法
- 高专院校病理学教学方法的探讨与体会
- 2012年
- 教学效果是教师最关注的问题，它不仅仅取决于教学目的和教学大纲的准确确定，更要取决于达到教学目的的方法，即教学法。教学法，是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。
- 杜巧哲刘亚辉
- 关键词：病理学教学方法教学质量
- 按摩治疗痛经的疗效观察被引量：2
- 2012年
- 痛经是指月经来潮或经行前后出现的下腹疼痛,可伴腰酸腹胀、乳房胀痛、心烦等症状,并随月经周期长期发作的一种妇科常见病。按摩治疗痛经有独到之处,方法简便,疗效显著,特别对难治性痛经往往奏效,有效率达90%以上,
- 王晓娟刘亚辉郭志利
- 关键词：痛经按摩
- 巧妙诱导使医学课堂活起来
- 2011年
- 课堂上如果教师巧妙地导入,以趣激之,学生则乐在开头;创设情境、点缀趣味,学生则乐在其中;引导探索、深入浅出,学生则乐在其后.善教者,能使学生脸上有笑,心中有乐.课堂上生动活泼、情趣盎然,这不仅能提高学生接受知识的能力,而且还能陶冶学生的情操.要使学生在快乐中掌握知识,使求知成为愉快的而非苦恼的事,即使没有人督促,也能自学不辍.因此,如何使课堂真正成为学生求知的愉快的天堂,这需要我们不断地去探索、实践、总结.
- 刘亚辉王晓娟
- 如何做好血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳实验被引量：2
- 2009年
- 醋酸纤维薄膜电泳具有微量、快速、灵敏度高、电泳图谱清晰等优点,是目前临床检验中较常用的一种分离技术,也是《生物化学》实验中最常开设的基本实验项目之一。因影响血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳的因素较多，且电泳的手工操作比重较大，在电泳过程中一个或多个环节操作不当，均可导致实验失败而得不到理想的电泳图谱。为了取得良好的实验效果、提高学生对电泳实验的动手能力，根据实验教学中的经验总结，
- 王长凤赵志彬刘亚辉
- 关键词：血清蛋白生物化学
