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曾旭

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：中国地质大学(武汉)公共管理学院更多>>
发文基金：中国地质大学(武汉)教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇公共政策
  • 1篇公共政策分析
  • 1篇案例教学

机构

  • 1篇中国地质大学
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 1篇马海燕
  • 1篇曾旭
  • 1篇李世祥

传媒

  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小组讨论在“公共政策分析”教学中的应用研究被引量：1
2015年
小组讨论是一种互动式、引导式和主动性强的教学方式,能够培养学生发散性思维,提高学生创新能力。小组讨论教学法能够引导学生自主学习、提高学生自主学习能力及问题研究能力,同时体现了多样性教学方法在大学本科教育中的重要性。文章介绍了小组讨论教学法在公共管理类课程中的内涵、设计及效果意义,并结合公共政策分析学科特色,探讨了小组讨论教学法在课堂教学、案例分析、实践应用中的具体操作过程。
李世祥曾旭马海燕
关键词：案例教学教学模式
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共1页<1>
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