刘超
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 试论如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
- 2021年
- 在应试教育的背景下,高中数学的教学主要围绕高考进行,于是高中数学的教学就以理论学习加做题的模式进行,这样做确实能让学生熟能生巧,从而提高数学分数。但是这样做也存在一定的弊端,有可能会让学生失去对数学这门课程本身的好奇心,从而停止探索和深究,从而使学生欠缺思考能力。因此,高中数学的教学应该多注意对学生创造性思维的培养。很显然,高中数学最需要也最能培养的思维能力是创造性思维。
- 刘超
- 关键词：高中数学数学教学创造性思维
- 基于“物理与技术融合”的任务驱动型教学模式研究
- 2019年
- 学生技术能力的形成和技术素养的培育是基于对学科知识的掌握。理解物理科学价值的有效途径之一是在实践中、技术训练中选择合适的任务,采取常规与竞赛两种手段相互补充、双轨驱动的模式,能够有效促进技术与物理的有效融合。
- 费金有刘超刘梅王丹巴诺贾洪声
