王丹
- 作品数：58 被引量：104H指数：5
- 供职机构：吉林师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程历史地理更多>>
- 思想政治教育的历史定位与运行特征
- 2017年
- 思想政治教育观的核心内容,是由思想政治教育的历史定位和特征所共同体现,换而言之,思想政治教育的源头问题就是'历史定位'和'运行特征',与之所有相关的问题,都离不开这两个核心要点,围绕其展开讨论。人们的政治立场和世界观是由理想信念所支持集中反映的,理想信念是一种强大的精神力量,思想政治教育是国家法规或社会群体引用特殊规定的政治观念、思想观点、道德品质,对社会人民施以有明确目标、组织计划的思想目的,让他们的行为语言符合社会所需要的一定要求,迎合社会思想政治的需求。
- 王丹
- 关键词：思想政治
- 人文关怀下的大学生思想政治教育途径探索被引量：1
- 2015年
- 本文以人文关怀下的大学生思想政治教育途径探索为题,展开论述,首先概述了其内涵、意义及其特征。并对其中存的问题进行了简要的介绍,并以此为基础,提出了一些相应的解决措施。希望通过本文的初步分析可以为其提供一些可资借鉴的信息。
- 王丹
- 关键词：人文关怀大学生思想政治教育
- 对小学生生活常识的培养及研究
- 2013年
- 现在有很多受过高等教育的人很缺乏生活技能常识、道德常识、医疗常识,甚至法律常识。常识的培养主要应该在小学或者幼儿园阶段,让人从小接触生活中的常识有助于自主独立的生活,有利于自己健康,有利于社会风气正常化,有利于法制社会的建设。针对这种现象,文章对现象的后果、现象产生的原因和解决措施进行分析,帮助更多人认识到常识在生活中的重要性。
- 王丹
- 关键词：生活常识小学教育
- 非均相Fenton反应催化剂的制备及其催化性能被引量：22
- 2011年
- 以柱状颗粒活性炭为催化剂载体,采用浸渍法负载Fe2+,制备了非均相Fenton反应催化剂,并将其用于催化亚甲基蓝溶液脱色反应。实验结果表明:制备催化剂时最佳FeSO4浓度为16.7 mmol/L;在非均相Fenton反应催化剂加入量为4 g、亚甲基蓝溶液初始浓度为0.028 mmol/L、亚甲基蓝溶液体积为250 mL、体系pH为3、H2O2溶液浓度为46.6 mmol/L、反应温度为20℃、搅拌转速为75 r/min、反应时间为30 min的条件下,亚甲基蓝溶液脱色率可达96.0%;反应过程中Fe2+浓度稳定维持在1.5 mmol/L左右;重复使用4次的催化剂仍具有很好的催化活性,亚甲基蓝溶液脱色率仍可达到94.0%。
- 杨春维王栋王坤王丹高尚
- 关键词：芬顿试剂非均相催化剂亚甲基蓝脱色
- 辅导员在高校学风建设中的作用被引量：4
- 2012年
- 学风建设是一所高校办学水平、教育质量、管理机制的重要体现;辅导员是大学生学习和生活上的指导者和引路人,充分发挥引导和促进作用,对于高校学风建设具有重要意义。通过分析学风建设的重要性,提出要充分发挥辅导员在学风建设中的积极作用,引导、教育大学生树立良好的学风。
- 王丹
- 关键词：学风建设辅导员
- 一类均匀分布参数的假设检验方法被引量：2
- 2009年
- 首先给出了当Z1,Z2,…,Zn,i.i.d,且Z1-U（0,1）时,T=∏i=1^nZi的分布函数,并且讨论了它与泊松分布的关系.然后利用这一分布对均匀分布U（0,θ）的参数θ进行假设检验.
- 王丹
- 关键词：均匀分布泊松分布
- 目的论视角下的文化负载词的口译研究
- 2021年
- 近年来,随着诸多会议的开展以及旅游活动增加,对于俄语口译员的需求日益增多。在口译过程中,文化负载词既是亮点,也是难点。本文以目的论指导探究概念译法、语音译法、深层含义译法等文化负载词的翻译方法。
- 王丹
- 关键词：目的论文化负载词口译语言文字民族语言
- 信息化背景下大学生网络思想政治教育创新研究被引量：1
- 2015年
- 网络已经成为社会不可缺少的内容,也改变了大学生思想政治教育的传统模式,探究网络化思想政治教育的手段方式创新、载体内容创新、教育形式创新,将对开展新时期的高校思想政治教育有所借鉴。
- 郝连明宋彦喜王丹
- 关键词：网络高校思想政治教育
- 从满族家谱看满族家训内容被引量：5
- 2008年
- 本文主要以吉林师范大学八旗谱牒馆中现存的满族民间家谱为史料载体,依据满族谱书中记载家训篇章作为研究对象,从忠君爱国、尊老敬上、睦亲和顺、家庭管理、处世方法、家庭教育、生活习俗等方面来研究满族家训内容文化。
- 王伟王丹
- 关键词：满族满族家谱
- 谈构建高校创业教育体系被引量：8
- 2016年
- 开展高校创业教育体系构建的探索是新时期创业教育的迫切需要,创业教育不仅是解决大学生就业的重要内容,也是培养创新人才的重要途径。现阶段我国高校创业教育体系的构建还存在很多问题,创业教育开展处在刚刚起步阶段,在创业教育理念、师资队伍建设、课程设置、模式选择等方面还不完善。构建创业教育体系要重点关注课程内容设置和模式构建,依托高校资源实现"四元一体"的联动,提升创业教育质量。
- 王丹郝连明
- 关键词：高校创业教育体系
