朱丽芳
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：桃源县漳江小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅议学生研读教材能力的培养被引量：1
- 2016年
- 《数学课程标准（2011年版）》指出：＂数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。＂教材既是教师进行教学的蓝本,又是学生学习知识的依据。因此,在教学中教师要重视学生研读教材能力的培养,加强研读训练。
- 姚建华文华松朱丽芳
- 关键词：学习主题数学学习活动知识结构异分母分数数学思考
- 数学教材怎么读
- 2016年
- 数学教材既是老师进行教学的蓝本,又是学生学习数学知识的依据。教学中,我们应引导学生充分进行阅读,使学生在阅读中逐步领悟数学语言,提升数学素养。但是学生往往不能自觉地使用或选择合适的方法提高阅读效果,这就需要教师给予科学的指导。一、课前读,初步感知学习内容1.读懂主题图。初步感知本节课所要学习的内容是什么,分别在读懂和读不懂的地方做上不同的记号。
- 朱丽芳
- 关键词：数学教材数学语言数学素养解题过程人教版教材算理
