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卢萍
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邓军
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大学英语写作教学教材分析与评价——以《新时代交互英语读写译》(第四版)为例
2016年
本文依据英语写作相关理论与写作教学方法的研究,提出了相关的英语写作教材编写原则,并以大学英语通用教材《新时代交互英语读写译)×第四版)为例,就教材中的写作部分进行了较全面系统的分析与评价,且对英语写作教学及英语写作教材的修订提出可行性的建议,以供参考。
卢萍
邓军
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