刘婷婷
- 作品数：8 被引量：34H指数：4
- 供职机构：华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 多学科资源工具研制与教学实践创新研究被引量：9
- 2018年
- 学科工具对信息技术与教育的深度、全方面融合具有基础性作用。本研究团队面向多学科开展了学科资源工具的设计与开发,总数达1200余个,覆盖整个基础教育阶段。依托于自主研发的多学科资源工具教学平台——starC,将学科工具以教学媒体的形式融入课堂教学设计当中,开展了多门课程的教学实践创新,以数学、化学、物理三门课程为例展示了学科工具在课堂教学中的应用。研究表明,研制的多学科资源工具契合学科特点且满足学科需求,能够有效支持师生交互和生生交互,实现了数据的自动采集和学习路径的跟踪。最后,归纳总结了多学科资源工具对学生角色、教师角色、学习资源呈现方式以及教学媒体应用设计等方面的转变,其在教学中的广泛使用,将有助于推动教与学方式的变革,对促进教育信息化的发展有重要意义。
- 刘海陈莹莹张昭理刘婷婷
- 关键词：教学实践教学变革
- 江苏省城乡居民收入的空间对应格局
- 2016年
- 采用秩对应分析方法,分析江苏省城乡居民收入空间相关状况。分析结果显示江苏省城镇居民收入与农村居民收入整体上高度对应,江苏省各个市县的城乡居民收入对应关系存在10余种空间对应类型,并且对应程度是逐年增高的。区域对应类型自北向南依次从"低—低高度对应"向"高—高高度对应"类型区域渐次演化的空间特征。在未来几年里江苏省城乡居民收入的空间对应程度将会越来越高。
- 张锦宗刘婷婷赵飞朱瑜馨
- 关键词：城乡居民收入
- 例谈移动学习软件对高中地理教学的辅助作用——以“常见的天气系统”为例被引量：1
- 2016年
- 一、课前——方便教师备课,利于学生自学1.教师利用扫描宝、Keynote和问卷星软件备课(1)Keynote软件是针对iPad、iPhone和iPod touch所设计的功能强大的演示应用软件。它提供30种精美的主题,可以自己选择幻灯片布局、动画效果、字体和样式,也支持柱形图、条形图、散点图和气泡图的绘制,还包括弹出、立体翻转等多种幻灯片过渡效果,可以根据需要制作个性化的教学课件。(2)教师在备课过程中发现精美的素材。
- 刘婷婷朱娟田奎敖荣军张海林
- 关键词：条形图动画效果散点图备课过程TOUCH地理知识
- 信息化背景下中学教师核心素养及发展途径探索被引量：11
- 2017年
- 信息化时代的中学教师素养,是中学教师适应信息时代和信息化社会所需要的必备品格和关键能力。文章分析了教师核心素养的发展,从时代性认识中学教师核心素养的内涵。以信息化教改研究为中心,设计了"三人行"教科研小组搭建合作式研究平台、"读书沙龙"搭建对话交流平台、"教师讲坛"搭建展示分享平台、"导师制"协作交流。提出的教师改革创新活动符合国内外著名核心素养研究框架的共识,能够培养教师的数字化教学、教学技能、合作交往、创造性与批判性思维等核心素养。迎接信息时代教学方式革新所产生的多重挑战,逐渐形成适应信息化社会的教师成长共同体,对于信息时代的中学教育发展的推动作用是巨大的。
- 陈荔高陆冯晓超刘婷婷张婧
- 关键词：教育信息化中学教师
- 创新信息技术 支撑教学变革——以苏州市“未来教室”教育信息化建设为例被引量：8
- 2016年
- 信息化人才的培养是我国推进教育信息化,带动教育现代化的根本。在过去十余年,华中师范大学以信息化教学创新为核心,对信息技术促进创新人才培养的体系、内容、资源、环境、模式、方法、管理、评价等进行了全方位探索,把信息技术与课程教学进行了深度有效融合,重塑了教与学的生态,促进了教与学的方式的转变,推动了教学的整体性变革。通过不断深入的教学研究,真正实现了教学的变革,转变了目前教与学的方式,让课堂更符合每位学生学习的规律,让教学更有助于学生知情意行的全面发展。
- 刘婷婷陈增照刘三何秀玲
- 关键词：教育创新教学变革信息技术教育信息化未来教室
- 未来教室环境下的教师角色转变与学生自主性学习能力的提高研究被引量：5
- 2016年
- 信息技术能力的培养是学生综合信息素养的关键,基于双板的未来教室给新时代的信息技术教师带来了更高的要求。信息技术教师要在未来教室应用中发挥主导和引领的作用,就必须要加快学习观念的转变、课堂组织管理的转变、教学方法和策略的转变,突破旧的惯性思维,在未来教室环境中提高信息技术课程的教学质量,以适应信息社会的发展需要。
- 顾峰陈增照刘婷婷刘三
- 关键词：未来教室角色转变自主性学习
