罗萍
- 作品数：7 被引量：17H指数：2
- 供职机构：广西科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 运用美国真人秀节目进行英语视听说教学的尝试
- 2007年
- 《高等学校英语专业教学大纲》对视听说课程的要求:提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。本文以运用美国真人秀节目进行视听说教学为例,介绍了在视听说课程中如何尝试培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力的教学方法。
- 罗萍
- 关键词：英语视听说教学真人秀跨文化交际能力
- 谈新时期大学生“处世”能力的培养被引量：1
- 2005年
- 我们现在所面临的新形势是:人们越来越关注在一个纷繁多变的社会环境下,与不同的民族、不同的文化进行国际交流。我们应当培养学生的“处世”能力来适应这种新的形势。以此为目标,本文着重分析在地球村中进行国际交流的文化差异。
- 蔡荣寿罗萍吴珊娜
- 关键词：处世大学生社会环境文化差异地球村
- 从跨文化交流的角度看英汉文化词汇的比较被引量：3
- 2005年
- 文章从地理环境、文化背景、社会价值观、思维方式和生活方式五个方面对英汉含有文化内涵的词汇进行比较,并分析了英汉文化词汇的三个共同特征:民族性、时代性和动态性,目的是为了搞好跨文化交流。
- 蔡荣寿罗萍
- 关键词：文化词汇
- 文化休克现象及其克服被引量：11
- 2004年
- 文章通过东西方文化特别是中美文化对比来考察文化休克现象 ,分析了文化休克产生的原因 。
- 蔡荣寿罗萍黄丹
- 关键词：文化文化休克
- 三位一体多维互动英语听说课教学模式的探讨被引量：2
- 2015年
- 输入与输出是听说过程的两个环节。多维互动英语听说课教学模式能为学生创设使用语言进行真实交际的环境。丰富多样的语言交互活动能增加语言的输入及增强对输入的理解,促进输入转化为摄入从而使输出得以顺利进行。多维互动使输入与输出形成良性循环,能有效提高学生英语听说能力,激发学生听说学习的兴趣,建立学生听说英语的自信心。
- 叶献玲罗萍
- 关键词：听说课教学多维互动
