罗岩
- 作品数：9 被引量：126H指数：3
- 供职机构：沈阳师范大学教师专业发展学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 高校大学生企业家精神教育内容与实施路径被引量：3
- 2018年
- 企业家精神是高校大学生创业教育的核心内容之一。大学生的企业家精神教育以创新创业为核心,涵盖诚信精神、契约精神、责任与奉献精神、艰苦奋斗精神、合作共赢精神、敬业与执着精神、冒险精神等非常广泛的思想内容。为提升高校大学生企业家精神的教育水平,高校应强化对企业家精神教育的组织领导,积极推进企业家精神教育进课堂,坚持"请进来"与"走出去"有效结合,同时建立起与企业家精神教育相配套的学分制等保障制度。
- 罗岩
- 关键词：企业家企业家精神创业教育大学生
- 我们该怎样继承传统?——从中小学生诵读《三字经》等文化典籍说开去
- 2014年
- 各地中小学开展的《三字经》等历史文化典籍诵读活动,透视出国内日益提高的民族文化自觉意识,同时也引起了社会有关方面对如何继承传统问题的广泛争论。继承传统要以尊重历史文化遗产的整体性和文化表现形式的差异性为前提,树立健康的民族文化心态和文化创新思想,立足解决现实社会问题,通过改进思想文化教育形式,实现对传统的继承和促进社会的文明进步。
- 罗岩
- 关键词：传统文化《三字经》
- 非物质文化遗产传承视角下的农村基础教育改革被引量：2
- 2012年
- 如何保护好、传承好弥足珍贵的非物质文化遗产为近些年各界关注的焦点。相对于家庭教育和社会(社区)教育,农村的中小学在传承非物质文化遗产方面有着不可比拟的优势。围绕基础教育改革,农村中小学校应实施多元化培养目标,强化传统文化的教育形式与内容的统一,并通过开展丰富多彩的社会实践活动,改进农村基础教育的评价制度和促进学校教育与其他教育形式的有机结合,有效提高非物质文化遗产的传承效果。
- 罗岩
- 关键词：非物质文化遗产农村基础教育文化传承教育环境
- 论研究型教师成长与发展的阶段性被引量：1
- 2014年
- 研究型教师是指那些能在先进教育教学理念指导下不懈地研究自身的教育实践问题、提高教育成效的新型教师。研究型教师的成长与发展可划分为研究"自我"、研究"教学"、研究"学生"、综合研究等四个阶段。他们的成长与发展过程没有一个固定的模式,具有非线性的特征,其实质是职业个性不断成熟、自主发展的复杂过程。研究型教师的成长与发展既离不开教师群体的哺育,又离不开外部环境尤其是学校内部给予的鼓励和支持,同时更离不开自身内在的发展需要和主观追求,它不仅仅是"别人要我发展",而更多的是"我要发展"。因此,研究型教师是多因素综合影响的产物,是各种要素的"合金"。
- 罗岩
- 关键词：研究型教师
- 论案例教学及其运用被引量：51
- 2006年
- 案例教学是一种十分有效的教学方法。案例是案例教学的核心。选择案例要注意真实典型性、科学完整性和积极教育性等原则。案例教学同传统教学相比有其自身的特点,在高等师范院校的教育学课堂教学中加以运用具有独特的价值。同时,案例教学有着与传统教学根本不同的教学流程。经过几年的实践,高师教育学课堂教学采用案例教学已经取得明显的成效,有必要认真总结并加以完善推广。
- 经柏龙罗岩
- 关键词：课堂教学案例教学
- 高师教育学课程目标的建构与教学有效性的提升被引量：14
- 2007年
- 本文从分析我国高师教育学课程教学令人忧思的现状入手,明晰了课程目标在课程建设过程中的重要地位和积极作用,按照教师专业化发展的需求,本着教师教育为基础教育服务的原则,提出了教育学课程“三位一体”的课程目标,在此基础上对全面进行高师教育学课程改革,提升教学的有效性提出了几点建议。
- 罗岩
- 关键词：高师教育学课程目标教学改革
- 从大学生就业看高校人才培养模式改革被引量：54
- 2010年
- 近些年来，随着大学生招生规模的扩大，同时受一些来自于体制、社会和学校等方面的影响，大学生就业问题变得越发突出。在讨论大学生就业难问题时，人们总会首先想到高等院校扩大招生规模这个直接诱因。应该认识到，大学生的就业状况受制于多种因素，也包括大学毕业生规模的刚性增加所带来的就业压力，但这决不是问题的本质。当前存在的大学生就业难题，实质上是人才培养与社会需求之间的结构性矛盾。
- 罗岩
- 关键词：大学生就业问题人才培养模式改革扩大招生规模高校就业难问题
- 对我国教育硕士培养模式的理性思考被引量：1
- 2012年
- 教育硕士培养近年来发展势头迅猛,在一定程度上已经超出了教育硕士培养机构的现有资源,影响了教育质量。教育硕士学员主要是在职中小学教师和教育管理干部。研究教育硕士培养模式,旨在为这一特殊的培养对象寻找一个更加合理优化的培养范型。
- 罗岩葛媛媛
- 关键词：教育硕士
- 从大学生就业看高校人才培养模式改革
- 2016年
- 从发挥自身优势，实施科学的专业培养目标定位；拓宽学生培养的生态位宽度，提高学生适应社会能力；重视对学生职业素质的培养，提高社会实践能力；构建校企联合、课内外结合的人才培养模式四方面，研究高校人才培养模式改革。
- 罗岩
- 关键词：大学生就业
