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李婷

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:常州市新北区银河幼儿园更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇调查表
  • 1篇叠词
  • 1篇动态过程
  • 1篇形象思维
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏时间
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿生活
  • 1篇韵律
  • 1篇韵律感
  • 1篇肢体动作
  • 1篇中班
  • 1篇思维
  • 1篇搜索
  • 1篇作文
  • 1篇网上搜索
  • 1篇小学作文
  • 1篇写作
  • 1篇妈妈
  • 1篇具体形象思维

机构

  • 3篇常州市新北区...

作者

  • 3篇李婷
  • 2篇汪田田

传媒

  • 1篇东方宝宝(保...
  • 1篇家教世界
  • 1篇东方娃娃(保...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
超级大“车”展——中班建构区(雪花片)推进思路解析
2016年
建构区作为幼儿园必开的区域游戏之一,对幼儿的空间构造、想象以及动手能力以及一些品质和习惯的培养都有着重要意义。因此在幼儿园中,几乎每一个教室都会开设建构区,以此促进幼儿相关能力的提升。我们班的建构区投放了四筐雪花片,在区域创设之时,我在区域内铺设了8张垫子,在墙上张贴了一些网上搜索而来的用雪花片拼插的图片。之后便让幼儿进入区域中游戏,于是一系列的现象便随之而来……第一篇章:"战争"弥漫游戏场早上区域游戏时间,幼儿陆续进入建构区。
汪田田李婷
关键词:游戏时间网上搜索海底捞
小叶子的旅行
2020年
作品《小叶子的旅行》描述了秋天的落叶从飘在风中、落在水里,到最后被鸟妈妈拾回鸟巢的故事,运用拟人的修辞手法将秋叶飘落的动态过程呈现在读者面前。作品内容贴近幼儿生活,充满童趣和诗意,整首诗歌的结构较为简单,韵律感也较强,诗歌中“飞飞飞”“转转转”“飘飘飘”等叠词符合小班幼儿的语言特点。小班幼儿以具体形象思维为主,对秋叶有着一定的认识,却无法精准地用语言表达。因此,我将理解诗歌作为本次活动的重点,借助肢体动作增进幼儿对诗歌的感知,并让幼儿自由表达对秋天的喜爱。
李婷
关键词:具体形象思维幼儿生活肢体动作叠词韵律感动态过程
我妈妈
2016年
看到作品《我妈妈》,不禁笑了.曾经的我也如书中的小朋友一样,觉得自己的妈妈是世界上最厉害的;也一度像点点一样,觉得自己的妈妈什么都不是.但不管我怎么认为,妈妈就是这样默默地付出着,爱着我们.这种爱让我们有勇气面对生活中的一切.妈妈的爱伟大却也平凡,尤其在日日相处的细水长流中,浓浓的爱被冲淡,淡到会被我们忽略.
李婷汪田田
关键词:写作
共1页<1>
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