李娜
- 作品数：3 被引量：14H指数：1
- 供职机构：沈阳工业大学更多>>
- 发文基金：教育部大学英语教学改革扩展项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 大学英语教材与英语学习者的匹配研究
- 教材即课本。它是学生学习一门课程的根本,也是教师教好一门课的主要依赖。近年来,国内教材市场空前繁荣,大学英语教材呈现出多家出版社争市场的局面。这些教材各有特点,到底哪一种教材更适合当代大学生英语学习特点?首先,要选好教材...
- 李娜
- 关键词：性别英语水平大学英语教材英语学习者
- 文献传递
- 大学英语教材调查--从话题兴趣角度调查教材与学习者匹配情况被引量：13
- 2008年
- 本文从学生话题兴趣的角度对教材与学习者匹配情况进行调查研究,探讨中国非英语专业大学生的话题兴趣特点以及他们的英语学习感知倾向、性别及英语水平对于他们话题选择的影响。数据分析结果表明受到学习者青睐的大部分话题与其日常生活密切相关;而他们不感兴趣的话题则主要是那些比较严肃的话题。但是,如果考虑到学习者的英语学习感知倾向、性别及英语水平等因素,话题兴趣的范围则更宽泛。本研究可为中国的大学英语教材编写以及课堂英语教学的话题选择提供有益的探索与参考。
- 余千华樊葳葳李娜
- 关键词：教材评估教材编写
- 基于“大学英语学习系统”的听说效果实证研究被引量：1
- 2005年
- 本文通过三个层次学生使用"大学英语学习系统"为期一学期的教学实验,在实验前、后对各层次控制组和实验组学生分别进行听、说能力测试,采用定量方法统计和对比分析两次测试的听力成绩和口语的流利性、准确性及得体性各项指标探讨基于"大学英语学习系统"的听说效果。结果发现"大学英语学习系统"的使用对三个层次学生在听、说能力方面都有一些促进作用,但具体情况不一样.因此,本研究为全面推广使用"大学英语学习系统"作一些必要的尝试和探索,以便有效地使用该学习系统来补充课堂教学的听说训练之不足,提高学生的听说能力.
- 余千华官玲玲李娜刘义
- 关键词：教学实验听说能力
