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刘娱姗

作品数：15 被引量：18H指数：2
供职机构：安徽中医药高等专科学校更多>>
发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域：文化科学医药卫生化学工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 5篇医药卫生
  • 1篇化学工程

主题

  • 5篇教学
  • 4篇课程
  • 3篇药剂学
  • 3篇药物制剂技术
  • 2篇虚拟仿真技术
  • 2篇药剂学实验
  • 2篇院校
  • 2篇制剂
  • 2篇实验教学
  • 2篇中药
  • 2篇课程体系
  • 2篇高职
  • 2篇高专
  • 2篇仿真
  • 2篇仿真技术
  • 1篇大学生
  • 1篇动态血压
  • 1篇学法
  • 1篇血压
  • 1篇血压影响

机构

  • 15篇安徽中医药高...
  • 1篇安徽医学高等...
  • 1篇安庆医药高等...

作者

  • 15篇刘娱姗
  • 8篇刘东平
  • 7篇廖启元
  • 5篇经嘉
  • 4篇刘丽敏
  • 4篇王帆
  • 2篇王晓阁
  • 2篇赵宝林
  • 1篇高鑫
  • 1篇刘玮
  • 1篇祝燕平
  • 1篇张强

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 4篇科技风
  • 2篇安徽卫生职业...
  • 1篇承德医学院学...
  • 1篇泸州医学院学...
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇怀化学院学报

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 6篇2016
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
医药类专科院校制药类专业校企联合培养模式的思考被引量：1
2016年
校企联合培养模式是专科院校培养高素质专业技能人才的重要途径之一,如何做好制药类专业的校企联合培养是当前我国医药类高职高专院校十分重要的研究课题。分析目前医药类高职高专院校制药类专业校企联合培养模式存在的问题,并探讨相应的解决思路。
刘娱姗刘东平
关键词：校企联合
虚拟仿真技术在“药物制剂技术”理实一体化教学中的应用——以片剂的生产为例
2024年
探讨虚拟仿真辅助理实一体化教学方法在“药物制剂技术”教学中的应用效果。以本校22级药学9个小班为观察组,2022级药物制剂技术、药品质量与安全、药品经营与管理9个小班为对照组。对照组采用传统讲授教学方法进行教学,观察组采用虚拟仿真辅助理实一体化教学方法。教学结束后对比两组在课前、课中、课后的理论知识考核成绩与实践技能考核成绩,以及教学效果得分,结果表明虚拟仿真辅助理实一体化教学方法能调动学生的学生兴趣、降低学习难度,加深了学生对GMP车间和制剂设备的理解,显著提升了教学效果。
廖启元王晓阁刘娱姗刘丽敏王帆吴晓慧
关键词：理实一体药物制剂技术
虚拟仿真技术在注射剂实验教学中的应用被引量：1
2021年
医药新政对高校药学人才的培养和课程教学提出更严格的要求。文章分析了当前药剂学传统实验教学的存在的诸多不足,对《小容量注射剂的制备及质量评价实验》实施虚拟仿真实验教学。结果表明,虚拟仿真实验教学能克服传统实验教学中场地、环境、设备等不足,让学生全面系统地学习注射剂的制备工艺、设备使用、质量控制等内容,激发了学生的学习兴趣,显著改善了教学效果。
廖启元刘娱姗王帆经嘉
关键词：实验教学注射剂
药物制剂技术课程教学改革与实施--以丸剂制备技术项目为例
2024年
以“岗课赛证”融通为基础,对药物制剂技术课程进行教学改革,从教学内容、教学模式、教学资源、评价体系等方面探索教学改革的路径。以丸剂制备技术项目为例,从学情分析、教学目标、教学过程、课程思政等方面阐述项目教学实施过程。通过教学改革,提升了教学质量,改善了教学效果,为其他相关课程教学改革提供参考。
刘娱姗刘丽敏廖启元张强
关键词：药物制剂技术
高职药品制造类专业合并对人才培养方案修订的探索被引量：4
2016年
探讨高职高专专业人才培养问题。教育部最新文件要求将现有药物制剂技术专业、生物制药技术专业、中药制药技术专业合并为药品生产技术专业,专业合并需对现有人才培养方案进行修订和整合,适应专业发展和市场需要。该文对此进行了讨论。
刘东平赵宝林廖启元刘娱姗经嘉
关键词：课程体系
基于BOPPPS模式的中药制剂技术混合式教学设计
2022年
中药制剂技术是中药学专业的核心课程之一,知识点多,内容繁杂,学生学习兴趣不足,采用传统的线下教学方式难以获得满意的教学效果。基于BOPPPS模式的有效教学设计已在国内外课堂教学中得到了广泛的应用,线上线下混合式教学则可以有效融合线上自主学习与课堂教学优势,相互取长补短。本文以中药制剂技术中“中药提取”部分为例,探讨基于BOPPPS模型的混合式教学设计,为中药制剂技术的课程教学改革提供新思路。
刘丽敏刘娱姗王帆
关键词：混合式教学中药制剂技术教学设计
白花前胡挥发油β-环糊精包合物的制备被引量：1
2019年
为了提高白花前胡挥发油的稳定性及水溶性,以便为该挥发油制剂的研究和生产提供依据.采用饱和水溶液法制备包合物,通过正交试验,以包合率和包合产率为评价指标,筛选最佳包合工艺;并且采用薄层色谱法和红外光谱法验证包合物的形成.结果表明:β-环糊精:挥发油=4:1(g:ml),温度60℃,时间3h为最佳包合条件.在该条件下,包合率和包合产率平均值分别为77.39%和91.23%.薄层色谱和红外光谱分析结果均验证了包合物的形成.
刘娱姗刘东平王晓阁王帆经嘉
关键词：白花前胡挥发油包合物
不良生活方式对高职高专大学生动态血压影响的观察分析被引量：2
2021年
目的:探讨不良生活方式对高职高专大学生血压的影响。方法:采用问卷调查表,对选取的部分高职高专大学生的不良生活方式进行调查与量化评分;根据评分结果将其分为低积分组、中积分组,高积分组,检测分析三组大学生24h血压变化情况,结果:不同积分组大学生的年龄、性别比较差异无统计学意义(P>0.05),而BMI比较则有统计学差异。不同积分组大学生24 h平均收缩压(24 h mSBP),收缩压变异性(SBPV)比较差异无统计学意义(P>0.05),24 h平均舒张压(24 h mDBP)舒张压变异性(DBPV)、夜间血压下降百分率相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:不良生活方式对高职高专大学生的血压可产生明显影响,损害其身体健康。
亓飞高鑫刘玮祝燕平刘娱姗
关键词：大学生不良生活方式动态血压
妇炎康软胶囊提取工艺研究
2016年
目的:优选妇炎康软胶囊的提取工艺。方法:通过提取时间、加水量与出油量的关系考察三棱、莪术、当归和香附的挥发油提取工艺;采用回流法提取,以测定芍药苷含量作为考查指标考察提取方法选择及提取条件的优化;通过药液浓缩至相对密度、加入乙醇使含醇量、静置时间以测定芍药苷含量作为考查指标考察醇沉工艺。结果:三棱、莪术、当归和香附的挥发油最佳提取工艺为加入8倍量水,提取4小时为最佳;最佳提取工艺为先加10倍量水提取1次,提取1小时,再加8倍量水提取2次,每次1小时;药液浓缩至相对密度为1.20,加入乙醇使含醇量达70%,静置12小时为最佳醇沉工艺。结论:优选的提取工艺稳定可行,为妇炎康软胶囊制剂工艺研究提供科学依据。
刘东平刘娱姗
关键词：正交试验高效液相色谱
PBL教学法结合微视频在药剂学教学中的应用被引量：2
2020年
以栓剂的制备为例,探讨PBL教学法结合微视频在药剂学教学中的应用效果。和传统教学方式相比,该教学模式可激发学生的学习兴趣,提高教学效果,值得在药剂学教学中推广。
刘娱姗刘东平刘丽敏廖启元经嘉
关键词：药剂学PBL教学法
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