何芬
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 供职机构：延安大学数学与计算机科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学数学常态课高效化初探
- 2016年
- 数学课堂是数学教学的途径之一,教学是通过教师教和学生学来实现的,是教师与学生互动的过程。学生作为学习主体,其学习实效性决定了课堂教学实效性,但经调查统计发现:部分小学生课堂学习实效性越来越低。究其原因,一方面,是小学生在课堂教学中有意注意时间较短直接影响了学习实效性;另一方面,是枯燥乏味的常态化数学课堂无法激发学生学习的主动性,学生感受不到学习数学的趣味性,体验不到数学生活化的实际意义。为此,教师应结合小学生身心发展特征,立足新课标中小学数学课堂教学的基本理念,从课堂教学基本环节入手,进行分析、研究、实践,提高课堂实效性。
- 刘霞霞侯万胜马小丽何芬
- 关键词：数学课堂常态课高效化
- 数学史在小学数学课堂新课导入教学中的意义初探被引量：8
- 2016年
- 数学史在课堂教学中的普遍缺乏,是目前小学数学教学存在的普遍问题。以小学生的角度,从四个方面阐释了数学史在小学数学课堂新课导入中的意义,并就具体应用提出了建议,对数学史应用相关理论和具体教学实践有一定参考价值。
- 刘霞霞侯万胜何芬马小丽
- 关键词：数学史课堂教学数学文化
