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周海涛

作品数:19 被引量:228H指数:6
供职机构:陕西师范大学更多>>
发文基金:教育部科学技术研究重点项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 12篇教育
  • 7篇高等教育
  • 5篇办学
  • 3篇育发
  • 3篇教育发展
  • 3篇课程
  • 2篇学科
  • 2篇知识
  • 2篇知识经济
  • 2篇中国高等教育
  • 2篇中国高等教育...
  • 2篇师范
  • 2篇师资
  • 2篇人本
  • 2篇高等教育发展
  • 2篇办学特点
  • 1篇大学建设
  • 1篇大学课程
  • 1篇大学制度
  • 1篇大众化

机构

  • 12篇陕西师范大学
  • 8篇清华大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇西安外国语学...

作者

  • 18篇周海涛
  • 6篇李钟善
  • 4篇戴曼丽
  • 1篇杨希文
  • 1篇郝文武
  • 1篇王战军

传媒

  • 3篇有色金属高教...
  • 2篇教育研究
  • 2篇辽宁高等教育...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇师资培训研究
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇西安外国语大...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2004
  • 5篇2003
  • 1篇2000
  • 5篇1999
  • 3篇1998
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
经济欠发达地区中等职业教育的发展与高等师范教育的改革——对四省区职业中学的调查分析被引量:12
2000年
郝文武周海涛
关键词:中等职业教育教育发展高等师范教育
我国民办高等教育如何面向21世纪被引量:2
1999年
我国的私立高等学校经过建国之初的院系调整,被全部收归国有,从此在社会上沉寂近30年。30年后,在党的十一届三中全会精神指引下,1980年再度复兴,诞生了以北京自修大学为代表的首批民办高等学校。十几年来,我国民办高等教育经历了起步、发展、初具规模的艰辛...
李钟善戴曼丽周海涛
关键词:民办教育高等教育
加拿大高等教育见略(一)
1998年
加拿大是世界上七大工业强国之一。从国家的自然条件、人口分布、经济基础和社会发展状况来看,加拿大是一个幅员辽阔(国土面积997万多平方公里,仅次于俄罗斯而居世界第二)、人口稀少(仅有2973万人,是中国人口的五十分之一)、资源丰富(淡水面积及铀、锌等储量居世界之首。
杨希文周海涛
关键词:高等教育高校经费联邦政府学费收入校董院系
聚变人本化的课程改革支持力量——评《校本课程开发中的教师与校长》
2004年
我国的基础教育课程改革工作正在全面展开,关于新课程方面的作品层出不穷:有关注课程改革理念的,有关注课程改革举措的,有关注课程改革内容的,有关注课程改革策略的,也有关注课程改革的机制的……。
周海涛
关键词:人本化课程改革基础教育新书介绍
坚持师范性 培养有中国特色的社会主义中等教育师资─—评《三师》工程
1999年
李钟善周海涛戴曼丽
关键词:师范性高师院校高师教育校园文化学生管理
主体性学习环境的意义建构
学习环境作为学生主体生存和发展的场域,交织着多种复杂因素和相互交融的主体。一方面学生主体影响着学习环境的形成,另一方面学习环境又对学生主体产生作用和影响。在学习型社会背景下,学习环境对主体性的提升和主体形成有着重要作用,...
周海涛
关键词:主体性学习环境
文献传递
知识经济与创造型人才培养
该选题立足于信息化、高科技化、智能化、可持续发展化及科教兴国诸因素构成的时代背景--知识经济时代,从知识经济对人才提出的新要求的角度出发,重新审视中国高等教育在新一轮经济增长中的任务和作用,探索高等教育教学的深化改革和长...
周海涛
关键词:知识经济知识创新创造型人才培养高等教育
体制创新:构建现代大学制度的关键被引量:6
2004年
周海涛
关键词:现代大学制度办学方向学校管理
也谈高等教育的大众化
1999年
据《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》:“到2000年中国高等教育在校生将达到650万左右,每10万人口的在校大学生提高到约500人,18-21周岁学龄人口毛入学率提高到8%左右。到2010年,高等教育在校学生人数达950万人左右,每10...
周海涛
关键词:高等教育大众化教育改革
试论一流大学教师队伍建设被引量:12
2003年
教师是建设一流大学的关键要素。而要建成一支一流大学教师队伍 ,需要让“明白何为一流”的人来管理 ,以学科建设为核心 ,教学与科研相统一地构筑人才高地 ,实行优胜劣汰的完全聘任制和竞争激励机制 ,实施开放化的动态管理。
周海涛
关键词:教师队伍建设学科建设激励机制
共2页<12>
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