黄明光
- 作品数：18 被引量：50H指数：4
- 供职机构：温州师范学院教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律经济管理更多>>
- 中国民族教育的特殊办学模式被引量：4
- 2001年
- 本文从教育经费、学生性别、民族成份、学生年龄、教学地点等不同角度 ,对中国民族教育的特殊办学模式进行了总结、探讨。
- 黄明光
- 关键词：教育民族地区教育办学模式
- 世界部分国家中小学课程改革共同点探议
- 2004年
- 文章综合分析了美国、英国、澳大利亚、日本、新西兰等国家中小学课程改革的状况,认为它们的课程具有课程设计的全球化理念、以基础知识和技能为核心、努力提高学生的信息和交流技术能力、重视对学生道德素质的培养、学科内容更新等五个共同点。
- 黄明光
- 关键词：中小学教育课程改革课程设计道德素质
- 温州知府述考被引量：2
- 2004年
- 从晋朝至清代的温州知府的人员数量、官名、以及籍贯、科举功名和任职时间、政绩等问题很值得研究。在官名上,宋代的温州地方官有虚职和实职之分;在籍贯上,南方省,特别是江苏、福建籍人任温州知府者多:在科举功名上,明代知府中进士人数比清代多;在任职时间上,除少数知府任职长达九年之外,明清时期大多数知府的任期具有流动性大,在职时间短的特点:在政绩方面,除少数知府有劣迹外,知府任职期间能减赋免税,捐资辅政,严格执法,慈善爱民;或兴修水利,重视农业。
- 黄明光
- 关键词：科举功名籍贯
- 从国际公约看我国贫困地区女童初等教育巩固率被引量：6
- 2003年
- 普及贫困地区女童初等教育是我国为实现,1990年在泰国宗滴恩世界全民大会上承诺的三大教育平等战略目标的难点,也是亟待解决的难题。从国际公约的要求看,我国贫困地区女童初等教育巩固率仍然很低,而影响我国贫困地区女童初等教育巩固率的原因很复杂,其中教育内部的原因有:缺乏学前有效准备;教学内容脱离当地生产、生活实际;缺少合格师资,教师专业水平参差不齐,教学中存在的问题较多;办学条件差,影响教育质量;小学学校分布不尽合理等,这将是今后我国政府面对的难题及必须解决的重要问题之一。
- 黄明光黄勤
- 关键词：女童初等教育国际公约师资力量办学条件
- 清末广西壮族“习惯法”探议
- 2002年
- 壮族是我国人口最多的少数民族,具有悠久的民族道德教育的历史.从明代开始,在壮族民间,就逐步开始形成了具有行为约束力的乡规民约和习惯法.在党中央国务院强调"以德治国",进一步强化对公民进行道德教育的今天,对清末壮族"习惯法"的简况作一探讨,有助于我们进一步加强民族道德和法制教育.
- 黄明光
- 关键词：习惯法龙脊刑名衙门财产纠纷财产权益纠纷
- 国际社会对付暴力、恐怖主义和战争的教育策略
- 2003年
- 20世纪 70年代以后 ,国际性组织和世界性会议发表的宣言、计划中出现了许多对付种族暴力、恐怖主义行为的教育策略。加强对儿童和平、谅解和宽容教育 ,对公民进行正确种族观教育 ,是遏制种族暴力、恐怖行为和战争的两个主要的教育策略。
- 黄明光
- 关键词：国际社会暴力恐怖主义教育
- 论明代科举制度的国际影响被引量：3
- 2003年
- 文章对明代亚洲部分外国来华留学生参加我国科举考试的概况及其影响作了分析 ,着重论述了中国科举考试制度对越南科举考试制度的影响 ,并进一步对中国科举制度对西方部分国家的影响方式作了归纳。
- 黄明光
- 关键词：明代科举制度留学
- 温州古代科举鼎甲考被引量：1
- 2003年
- 文章对温州古代科举考试的前三名:状元、榜眼和探花的特点及为官后的政绩进行了探讨。认为南宋温州鼎甲多,鼎甲产生县份的不均衡是温州鼎甲的两大特点。其政绩主要表现在勤奋学习,著书立说;清政廉洁,宦绩突出;一身正气,不附权贵三方面。
- 黄明光
- 关键词：科举政绩
- 国内中小学环境教育模式探议被引量：4
- 2004年
- 把国内中小学环境教育的模式归纳为绿色校园教育模式、正式课程渗透教育模式和课外实践教育模式三种 。
- 黄明光郑建萍
- 关键词：环境教育教学方法实践教育
- 明代科举鼎甲研究被引量：6
- 2004年
- 文章根据地方方志、明人文献资料,对明代科举状元、榜眼、探花的任官品级、出生籍贯,作了细致的数字统计,用大量统计材料说明了明代科举鼎甲在录取、产生区域、任官品级等方面的特征。
- 黄明光
- 关键词：状元榜眼探花
