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黄勤

作品数:10 被引量:33H指数:5
供职机构:广西师范大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 5篇教育
  • 4篇儿童
  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿教育
  • 2篇儿童观
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生媒介素...
  • 1篇心理
  • 1篇心理科学
  • 1篇信号系统
  • 1篇学前教育
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏性
  • 1篇幼儿教育机构
  • 1篇幼稚
  • 1篇幼稚园
  • 1篇语言
  • 1篇人类语言
  • 1篇师资
  • 1篇师资力量

机构

  • 8篇广西师范大学
  • 1篇温州师范学院

作者

  • 8篇黄勤
  • 1篇李峰
  • 1篇黄明光

传媒

  • 2篇软件导刊.教...
  • 1篇教学研究
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇西北民族大学...
  • 1篇教育界(高等...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
儿童生活是游戏性的生活
2011年
在儿童时期,游戏是儿童生活的最关键的形式。游戏是儿童发展的最高阶段,是儿童生活最普遍的表现形式,它是儿童内在本质的自发性外在表现,儿童通过游戏构建他们自己的文化。游戏是儿童一切生活的表现方式,儿童通过游戏表现自己,并在游戏中发展自己。
黄勤
关键词:儿童游戏性
从国际公约看我国贫困地区女童初等教育巩固率被引量:6
2003年
普及贫困地区女童初等教育是我国为实现,1990年在泰国宗滴恩世界全民大会上承诺的三大教育平等战略目标的难点,也是亟待解决的难题。从国际公约的要求看,我国贫困地区女童初等教育巩固率仍然很低,而影响我国贫困地区女童初等教育巩固率的原因很复杂,其中教育内部的原因有:缺乏学前有效准备;教学内容脱离当地生产、生活实际;缺少合格师资,教师专业水平参差不齐,教学中存在的问题较多;办学条件差,影响教育质量;小学学校分布不尽合理等,这将是今后我国政府面对的难题及必须解决的重要问题之一。
黄明光黄勤
关键词:女童初等教育国际公约师资力量办学条件
教育技术本土化研究被引量:2
2008年
自AECT94定义引入以来,我国的教育技术研究大多跟随国外的步伐,热衷于引进和移植,鲜有创新。伴随着经济、文化以及教育全球化时代的到来,教育技术本土化的需求日益强烈。通过对"本土化"内涵的解读和实现教育技术本土化的两个维度和4种境界的分析,论述了我国教育技术本土化研究的必要性,并探讨了实现教育技术本土化的途径。
黄勤
关键词:教育技术本土化文化融合
近代以来我国学前教育学习外国的四次浪潮被引量:8
2005年
黄勤余黄明
关键词:教育学习幼儿教育机构先进知识分子学前教育心理科学幼稚园
儿童语言与儿童学习相互作用而发展
2012年
1.人类语言与高级心理机能 心理学家维果茨基认为,心理机能可以分为低级心理机能和高级心理机能。低级心理机能是由第一信号系统即由直接作用于感觉器官的具体刺激物所建立的条件反射系统。低级心理机能是人类和一切动物都具有的心理机能,是人类与动物共同的特征。事实上,人与动物的所有的行为都是经由“刺激→加工→反应”这一套反射系统而构成的。所不同的是,动物对刺激的加工只能通过知觉的方式,而人类对刺激的加工不仅仅有知觉的形式,还有言语思维的加工。
黄勤
关键词:相互作用儿童学习儿童语言人类语言信号系统维果茨基
祖辈家长儿童观的个案研究
本文对祖辈家长的儿童观进行了研究。文章指出,祖辈家长儿童观有科学、合理的部分。祖辈家长能正确认识儿章的基本需要和儿童思维、记忆、兴趣等方面不同于成人的特点,并在孙子女的教育中采用适合于他们特点的方式实施;同时祖辈家长儿童...
黄勤
关键词:幼儿教育家庭教育隔代教育儿童观
文献传递
桂林高校大学生媒介素养的现状调查与分析被引量:5
2009年
在大众传媒的功能和影响日益增强的同时,我们必须学会正确地判断、选择、利用大众媒介及其内容,并能对媒介信息进行批判。通过对桂林高校部分在校大学生进行问卷调查,分析了桂林高校大学生对媒介的认知,接触媒介的动机,接触媒介的行为,利用媒介资源的能力及对媒介的批评能力等方面的媒介素养现状。调查结果表明,大学生对媒介内容能够进行自发性思考,但对媒介的表征和建构能力缺乏足够的判断和警惕,对媒介道德规范认识模糊,自律意识有待加强,对媒介文化的认识不足以及对学术资源使用不足。
黄勤
关键词:媒介素养媒介信息媒介批判大学生
杜威的儿童观述评被引量:5
2004年
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
李峰黄勤
关键词:儿童观教育观念
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