陈丽
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：江苏第二师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 生活教育论对“90后”大学生素质教育的现代启示
- 2016年
- 陶行知先生的生活教育理论是其教育理念的核心,整个体系蕴含三个方面的内容:生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活教育理论阐明了生活与教育的关系,是教育向生命的回归,对推进当今"90后"大学生素质教育的开展具有重要的现实意义。
- 陈丽
- 关键词：生活教育素质教育
- Schema——在文字与图像之间被引量：3
- 2014年
- Schema乃康德知识论体系中必不可少的重要环节。它作为连接知性范畴与感性经验的统调媒介,是透由想象与时间关联而产生,同时促发了与之相关的几个主要问题,即Schema与image的关系问题、Schema调节性规则问题、Schema与想象问题及Schema与时间问题,这些内容极大丰富了康德的认识论思想,并由此搭建了一座文字概念与直观图像之间的重要桥梁。
- 高秉江陈丽
- 关键词：SCHEMAIMAGE
- 茶叶桶
- 1．本外观设计产品的名称：茶叶桶。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于盛放茶叶。;3．本外观设计产品的设计要点：外形及图案的结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。;5．省略视图：其余视图无...
- 陈丽李岩
- 对话视域下的基督教与中国文化的融通被引量：2
- 2012年
- 当今世界,对话已经成为不同国家、不同民族、不同文化、不同宗教间处理相互关系的一种重要方式。在当代众多对话中,宗教与文化对话异常重要。基督教自从在中国传布以来便遭逢了中国文化,并与之开展相互对话、交流与融通的漫长历程。从文化学、史学维度探讨二者融通之凭据,在天神观、超越观和仁爱观方面找寻彼此融汇之基点,以达至社会安定、文化共在与共生和谐,并由此促动和谐世界的建构。
- 陈丽
- 关键词：基督教中国文化融通
- 德育课程改革新路向探索
- 2019年
- 德育课程是德育活动的基本载体。改革德育课程,选择德育课程内容,是落实"立德树人"根本任务、实践德育价值的首要出发点。德育课程改革通过学科德育课程表达或嵌入德育价值,以隐性德育课程渗透德育价值,用校本德育课程传达德育价值,是未来德育实践新价值观的基本方向和路径。
- 陈丽
- 关键词：德育价值隐性德育课程校本德育课程
- 90后大学生心理危机及应对策略探析被引量：4
- 2016年
- 社会急速发展使得当代90后大学生心理健康状况受到严峻挑战,心理压力与心理危机问题日益呈显出来。借由心理危机学理的概述,阐析大学生心理危机的特征,并从体系构建、队伍建设和模式实施等方面提出大学生心理危机的应对干预策略,由此推动新时期高校大学生心理健康教育的发展。
- 陈丽
- 关键词：心理危机干预
- 基督教启示观视界中的黑格尔宗教哲学管窥
- 2012年
- "启示"作为基督教的核心信仰之一和重要组成部分,是基督教信仰评断文化、哲学等所奠基的知识论基础。从基督教神启观的独特视角来观照黑格尔的宗教哲学,并以此为基准,来辨识神本主义与人本主义的区别以及考察黑格尔宗教哲学的实质与历史命运。
- 陈丽
- 关键词：基督教宗教哲学
- 奥古斯丁的光照论及其启示与直观思想被引量：1
- 2017年
- 作为基督教的理论奠基人,奥古斯丁面临着两个理论问题,一是不显现的终极存在的神本体如何显现,二是有限的人的思维如何显现和理解终极无限者,对此,他提出神性非肉眼所见,并用光照论的思想予以回应。奥古斯丁的光照论是基于基督教信仰之下的一种独特的知识论,是柏拉图的理念论和新柏拉图主义的流溢说在认识领域的逻辑延伸,其主要目的是论证人的知识的可靠性和确定性,并由此获得对直观思想更深入的理解。
- 陈丽高秉江
- 关键词：光照
- 基督教在“中国史境”中的冲突转换探析
- 2017年
- 基督教传布中国的过程是一个充满矛盾与冲突的过程,而冲突的发生在不同的历史境遇彰显出不同的范围与内容。依照美国史家柯文提出的"中国史境"论即一种从"内部取向"上研究中国历史的方法理路,来注解基督教在"中国史境"中的冲突转换,可以观照出,围绕"中国问题"的解决,以鸦片战争为界标,基督教在中国传统社会所引发的冲突呈现出由文化范畴向政治冲突变奏的嬗变轨迹。
- 陈丽
- 关键词：基督教中国传统文化
