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田洁

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术应用
  • 1篇信息技术应用...
  • 1篇研修
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇师专
  • 1篇体验式
  • 1篇体验式培训
  • 1篇校本
  • 1篇校本研修
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂背景
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 2篇华南师范大学

作者

  • 2篇田洁
  • 1篇代毅
  • 1篇曹宇

传媒

  • 2篇教育信息技术

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
智慧课堂背景下基于校本研修的教师专业发展途径研究被引量：1
2016年
校本研修是促进教师专业发展的有效形式，随着信息技术的迅速发展和移动终端设备的大量普及，智慧课堂作为一种新兴的教与学环境，在我国基础教育中逐步开展试点。新的教与学环境对教师的教学理念、专业知识、教学技能和专业情意都提出了更高的要求，为促进教师调整专业结构并提升教育教学技能，本文提出了专家引领、组建实践共同体、提供技术支持以及推行“未来教育家”工程四个校本研修的途径，并在东莞松山湖实验小学进行应用。
冯正华田洁曹宇
关键词：校本研修教师专业发展智慧课堂
基于云平台的教师体验式培训模式的设计与应用
2017年
体验式培训已经成为促进教师专业发展的重要方式,但随着教师体验式培训的深入发展,培训支撑环境不到位、培训效果不理想等问题逐渐显露.本研究试图通过改善培训环境来提高教师体验式培训的效果,提出了基于云平台的教师体验式培训模式。该模式以教师的岗位要求和自身的发展需求为导向,以教学实践应用为目的,注重教师的亲身体验及培训后续服务,分为＂在线学习—交流分享—总结成果—情境体验—反思内省＂五个步骤循环。在201 5年珠海市中小学信息技术应用能力提升工程中,此模式经受了实践的检验,取得了较好的培训效果。
田洁林芷华代毅
关键词：教师
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