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郑亦佳

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏师范大学更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 3篇音乐
  • 2篇叙事
  • 2篇叙事研究
  • 2篇音乐教育
  • 2篇教育
  • 2篇教育叙事
  • 2篇教育叙事研究
  • 2篇乐教
  • 2篇教师
  • 2篇钢琴
  • 1篇地方戏
  • 1篇地方戏曲
  • 1篇雕像
  • 1篇读书
  • 1篇读书笔记
  • 1篇学习教育
  • 1篇学者
  • 1篇音乐教师
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课堂

机构

  • 6篇江苏师范大学

作者

  • 6篇郑亦佳
  • 2篇吴跃华
  • 1篇武艳

传媒

  • 2篇琴童
  • 1篇北方音乐
  • 1篇音乐时空
  • 1篇民族音乐

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
教育叙事研究对音乐教师专业化发展的意义探索
2016年
教育叙事研究作为一种"质性研究"和"行动研究",丰富了教育研究取向,拓宽了教育研究渠道。在音乐教学领域,教育叙事研究对音乐教师自身发展有着积极意义,在音乐教师的专业技能、科研能力、以及教师精神涵养方面有积极的影响。
郑亦佳
关键词:教育叙事研究音乐教育
如何看待贝多芬的叛逆
2018年
曾经有篇报道,上海盲童学校陈列着该校学生手工作品——贝多芬雕像,从神态上来看,现在市场上卖的贝多芬雕像或许就是来自他们的创作。让人不可思议的是,视力正常的人都难以做到的事,这些盲童是怎么做到的?从陈列的作品旁边摆放着大小不同的贝多芬泥塑未成品可以看出,这些盲童是用非同寻常的勤奋做到的。
吴跃华郑亦佳
关键词:贝多芬雕像陈列视力
徐州柳琴戏进小学音乐课堂的调查与思考
2015年
前不久,国务院办公厅印发《关于支持戏曲传承发展若干政策》的通知。文中特别提到了关于地方戏曲的传承与发展,要加强学校戏曲通识教育和戏曲的传承。强调要“实施地方戏曲振兴工程……振兴戏曲艺术,并将其纳入国民经济和社会发展‘十三五’规划。”
郑亦佳武艳
关键词:音乐课堂柳琴戏地方戏曲传承发展国务院办公厅
谁是打骂琴童的教师之鼻祖
2018年
著名钢琴家阿劳曾说:"我认为贝多芬兴许是人类有史以来最伟大的作曲家。他的作品的深度是无人能够企及的,因为他的内心所拥抱的是整个宇宙。"确实,贝多芬在他的读书笔记中就曾说过:"我要认识上帝,音乐的目标就是向认识王国挺进。"著名学者赵鑫珊在其《贝多芬之魂》中对此解释说:"贝多芬心中的'王国'是'天、地、人'的构成。"
吴跃华郑亦佳
关键词:教师琴童读书笔记著名学者钢琴家
音乐教师学习教育叙事研究的客观诉求
2016年
教育叙事作为一种研究方法,成为当前教育研究的焦点。这种与过去的"思辨研究"截然不同的研究方式,引起教育研究领域的重视。在音乐教育领域,受时代需求,音乐审美经验发展要求与音乐教师研究追求等客观因素影响,音乐教师学习教育叙事研究的必要性也愈发凸显。
郑亦佳
关键词:音乐教师教育叙事研究音乐教育
费承铿钢琴即兴伴奏分级体系与实践研究
费承铿在上世纪五十年代末代发表的《对师范学校琴法课如何改进的浅见》上,第一次提出要将即兴伴奏的教学提到“首要位置”的倡议,据笔者目前搜集到的资料来看,这是新中国成立以来最早对即兴伴奏进行专门论述的文献。后费承铿于1997...
郑亦佳
关键词:即兴伴奏
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