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李小敬

作品数:6 被引量:10H指数:2
供职机构:山东水利职业学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇译者
  • 1篇职业教育
  • 1篇双重角色
  • 1篇情境
  • 1篇趋同
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习
  • 1篇专业教学
  • 1篇专业教学标准
  • 1篇资格框架
  • 1篇美学
  • 1篇教育
  • 1篇接受美学
  • 1篇呼啸山庄
  • 1篇角色
  • 1篇教学
  • 1篇教学标准
  • 1篇《呼啸山庄》
  • 1篇创造性叛逆
  • 1篇空间化

机构

  • 3篇山东水利职业...

作者

  • 3篇李小敬
  • 1篇杨登新
  • 1篇孔娟
  • 1篇井爱丽
  • 1篇李婧
  • 1篇张蒙蒙
  • 1篇王恩军

传媒

  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇时代文学
  • 1篇江苏高职教育

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2009
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
《呼啸山庄》之空间解读
2009年
本文通过对其空间并置、空间化情境、以及空间转换因素的分析来探讨空间对作品艺术性建构的积极作用。
孔娟李小敬
关键词:《呼啸山庄》
趋同与关联制约下的创造性叛逆——从译者的双重角色发起的革命被引量:4
2007年
翻译各相关因素的趋同度(convergence)决定了翻译的质量,那么“叛逆”就并非无止尽的“反叛”,也应该是在增加翻译质量的范围内。文章利用可拓逻辑对这种“叛逆”的张力进行有力的调节,以动态的思维方式化解翻译中的矛盾,使得接受美学在关联与趋同的制约下指导译者工作。
杨登新李小敬井爱丽
关键词:接受美学创造性叛逆
职业教育专业教学标准:英、美、澳开发经验与启示
2022年
专业教学标准建设现已成为我国职业教育质量提高的重要突破口。英国、美国、澳大利亚作为职业教育强国,其专业教学标准在开发理念上具有以人为本、平等多元、技能立国等特点;在开发路径上由国家发起、多方参与、机构承办、权责明确;在标准内容上以结果描述为导向,由宽入窄,职业标准和资格框架相互支撑。英、美、澳的专业教学标准开发经验对于我国专业教学标准建立终身学习的理念,提高开发路径的科学化水平,构建核心素养、行业能力、专业能力三级标准的内容体系,建立国家资格框架对接专业教学标准等工作具有很高的参考价值。
王恩军李婧李小敬张蒙蒙
关键词:职业教育专业教学标准资格框架终身学习
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