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钱冬明

作品数：97 被引量：1,035H指数：14
供职机构：华东师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十二五”规划国家一般课题全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 53篇期刊文章
  • 15篇专利
  • 14篇会议论文
  • 5篇科技成果
  • 4篇标准
  • 2篇学位论文

领域

  • 65篇文化科学
  • 18篇自动化与计算...
  • 3篇电子电信
  • 1篇社会学

主题

  • 33篇教育
  • 15篇教学
  • 11篇远程教育
  • 10篇电子书包
  • 10篇书包
  • 10篇子书
  • 10篇干部
  • 8篇多媒体
  • 8篇视频
  • 7篇教师
  • 6篇网络
  • 5篇点播
  • 5篇电大
  • 5篇上海电大
  • 5篇视频点播
  • 5篇频点
  • 4篇信息素养
  • 4篇知识
  • 4篇数据采集
  • 4篇思维

机构

  • 70篇华东师范大学
  • 20篇上海电视大学
  • 9篇上海华师智慧...
  • 5篇中国电信集团
  • 4篇北京邮电大学
  • 4篇中国电子技术...
  • 4篇海门市四甲中...
  • 3篇国家行政学院
  • 3篇上海财经大学
  • 3篇中国浦东干部...
  • 3篇中共大连市委...
  • 2篇上海市电化教...
  • 2篇中共上海市委...
  • 2篇上海开放大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇上海市教育科...
  • 1篇上海大学
  • 1篇扬州大学
  • 1篇温州大学
  • 1篇北京教育科学...

作者

  • 93篇钱冬明
  • 12篇祝智庭
  • 11篇管珏琪
  • 8篇张世明
  • 6篇苏小兵
  • 5篇徐显龙
  • 5篇王云翔
  • 4篇吴永和
  • 3篇肖君
  • 3篇张世明
  • 3篇曲宇
  • 2篇任友群
  • 2篇薛耀锋
  • 2篇余平
  • 2篇张永忠
  • 2篇陈志云
  • 2篇徐和祥
  • 2篇陆蕙西
  • 2篇李青
  • 2篇臧宏

传媒

  • 8篇中国电化教育
  • 6篇电化教育研究
  • 4篇华东师范大学...
  • 4篇教育发展研究
  • 3篇开放教育研究
  • 3篇中国远程教育
  • 3篇现代远程教育...
  • 2篇计算机工程
  • 2篇微型电脑应用
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇远程教育杂志
  • 2篇全国计算机辅...
  • 2篇全国计算机辅...
  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇现代情报
  • 1篇数理化学习（...
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇计算机应用研...
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 5篇2020
  • 4篇2019
  • 9篇2018
  • 4篇2017
  • 8篇2016
  • 9篇2015
  • 10篇2014
  • 4篇2013
  • 5篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 7篇2001
共 97 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
积极推进发展中国家基础教育上台阶——亚太地区小学教师远距离培训研讨班综述
1998年
1997年8月4日-16日,我们参加了在印度新德里举行的“小学教师远距离培训研讨班”(TrainingWorkshop for Capacity Building in distance education forPrimary Teacher Training)。此次培训是亚太五国于1996年10月在泰国曼谷举行的“远距离培训小学教师地区研讨会”的后续活动之一。这项活动由联合国教科文组织亚太地区办事处主办,亚洲开发银行资助,英联邦学习共同体具体承办,分别在孟加拉、
钱冬明
关键词：远距离教育小学教师研讨班教学媒体学习共同体远距离教学
数字化学习工具标准研究与框架设计被引量：7
2019年
随着数字化学习工具在e-Learning中的应用程度不断加深,其规范标准的研究也被提上日程。针对学习工具分类不统一、元数据规范不一致、内部数据处理的封闭性、输入输出接口规范不一致等问题,文章以工具为核心,从元数据标准、分类标准、过程性数据标准、数据接口标准和评价标准五个方面构建用户、开发者导向的数字化学习工具标准体系并作框架设计,以推进数字化学习工具的有序发展与融合,更好地辅助教与学。
钱冬明罗安妮赵怡阳
关键词：E-LEARNING
云架构模式下“网络学习空间人人通”体系探析被引量：24
2014年
由国家教育部倡导建设的"网络学习空间人人通",是促进和实现信息技术与教育教学深度融合的重要组成内容,目前仍处于实践和探索的初级阶段.本文基于上海"三通两平台"的多年实践,采用当前流行的云服务架构模式,提出一种上海基础教育"网络学习空间人人通"的建设目标与体系,旨在给出一个"网络空间人人通"的顶层设计和规划,以探索"网络空间人人通"在上海地区的实践;最后,通过效益分析,表明该体系不仅可实现信息技术与教育的高度融合,达成教育信息化6A远景,同时,也可促生新的教育产业经济形成,促进经济转型,增加教育服务业对GDP的贡献,并可实现节约成本,利于环保.
张世明徐和祥钱冬明陈海建黄河笑
体感技术现状和发展研究被引量：34
2014年
介绍了人机交互技术的基本概念和发展现状,论述了新型自然交互技术在教育的应用.并在此基础上,以体感技术中的Kinect为例,详细叙述了Kinect在教育以及相关领域中的研究现状,以及如何使用Kinect的深度数据、骨骼追踪的算法来开展教育应用.
张诗潮钱冬明
关键词：人机自然交互教育KINECT
我国薄弱地区教育信息化现状调查分析被引量：13
2017年
教育信息化"十三五"规划提出了"不断扩大优质教育资源覆盖面,优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力"的要求,然而东西部、城乡间的数字差距和发展不均衡的情况仍然存在。本研究遴选我国东西部的薄弱地区,以北京、厦门、成都、银川以及海东等五地40所郊区学校为例,通过问卷调查法、访谈法、考察及资料查阅法,对学习环境建设、教师和学生信息技术能力现状进行座谈与研究和分析,发现目前薄弱地区教育信息化建设的问题主要是数字化教学资源尚未形成常态化的应用模式;教师在信息技术与课堂教学融合的理论和方法方面存在困惑;学生处理、生成、分享信息的主动性和有效性较弱。最后针对这些问题提出了相应的建议。
李贺沈灵亮钱冬明
关键词：教育信息化
职业教育智慧学习环境的设计及应用情景研究被引量：33
2014年
职业教育智慧学习环境是实现职业教育学与教方式变革的基础,新技术为职业教育智慧学习环境的理念与实践提供了可能.本文分析了新技术对职业教育的促进作用,提出了面向现代职业教育应用的新技术分类;剖析了职业教育智慧学习环境的内涵和构成要素;阐述了职业教育对智慧学习环境的系统需求、功能需求以及技术需求;分析了新技术对职业教育智慧学习环境的支持,设计了新技术条件下职业教育智慧学习环境建设的技术方案;给出了职业教育智慧学习环境应用的流程,并对职业教育智慧学习环境应用的主要情景进行了分析,包括个人自学、课堂教学、实验教学、实训中心、顶岗实习和社会公共场所等情景.
徐显龙钱冬明吴永和苏小兵祝智庭
关键词：职业教育智慧学习环境
干部网络培训 ?专题班规范
本标准规定了干部网络培训专题班的业务流程，业务系统基本功能、数据基本属性和扩展属性。本标准适用于干部网络培训专题班的设计、组织、管理、实施和评估。
钱冬明 李欢冬 徐可 马鹤 马兆钦李青张敏 李琎东 汪源 瞿淑华 于翠波 罗安妮 胡盈滢 宋汝良 邹迪 余云涛 史戈
推进电子书包教学应用:教师接受度的实证研究被引量：26
2015年
电子书包作为新兴技术,正逐步走进中小学课堂,为基础教育的教学、学习与创造性探究提供了便利条件。其中,教师作为课堂与技术整合的实践者,是整合进程中的关键变量。本研究在UTAUT模型的理论指导下,深入电子书包教育应用实践,采用问卷及访谈形式调查教师电子书包接受度情况。结合数据分析结果,剖析教师电子书包接受度的影响因素及程度,并进一步探究性别、年龄和信息技术精通程度对教师各层面感知水平的影响。从教师接受度视角出发,试图为推进电子书包教育应用提供启发。
张汉玉钱冬明任友群
关键词：电子书包影响因素
技术丰富环境下的课堂分析实证研究--以《一元一次不等式组》为例
随着信息技术的飞速发展,课堂教学中师生越来越多地使用各种信息技术,如何更好地分析技术丰富环境下的课堂教学成为目前关注的热点之一.本研究将运用基于信息技术的互动分析编码系统——ITIAS,使用目前典型的课堂教学量化分析工具...
王娟钱冬明钟薇冯仰存
关键词：中学数学课堂教学交互设计
电子书包教育应用现状问题分析--以上海市闵行区为例
随着教育信息化步伐的加快，电子书包作为其重要组成部分，正在全国各个试点地区有条不紊地推进。目前电子书包项目处于常态化应用推进的关键阶段，探究并解决电子书包应用实践中的问题成为主要需求。本文以上海市闵行区电子书包项目为例，...
赵怡阳钱冬明
关键词：电子书包教育应用
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