赵艾
- 作品数：27 被引量：28H指数：3
- 供职机构：张家口学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 英汉时空偏向认知理论下的外宣英译策略——以河北沧州渤海新区外宣英译为例
- 2018年
- 外宣翻译是以汉语为信息源,以英语等外国语为信息载体,以外国语的受众为对象的交际活动。在遵循"外宣三贴近"翻译原则的基础上,将从英汉语言时空偏向的认知特性视角下,在语言差异层面提出外宣英译的策略,以期借助语言在跨文化交际活动中的传播功能,促进积极有效的对外交流与合作。
- 马艳丽赵艾
- 关键词：外宣英译
- 《特洛伊》中的西方文化价值观解析被引量：1
- 2011年
- 电影《特洛伊》是以古希腊史诗《荷马史诗》为蓝本创作而成的,利用其独有的艺术表现形式,在对经典的重构中,既有融合又有疏离,但二者对西方文化核心价值的阐释一脉相承。本文指出了西方文化的思想内核,从而进一步从影片的思想内容和表现手法上剖析了西方核心文化价值观,旨在积极审视中西方文化差异及其衡量标准,为更好地进行跨文化交际提供有意义的探索。
- 赵艾张洁
- 关键词：电影《特洛伊》
- 地方高校大学英语学习动机特征及其培养策略研究
- 2016年
- 采用问卷调查和访谈的方式,以张家口学院非英语专业的六个专业200名大学生为研究对象,对他们的英语学习动机特征类型和影响因素进行定量和定性研究。研究结果表明,学生整体学习动机工具性动机较强、文化性动机较弱;学习个体间差异与某些动机类型之间有显著差异。基于分析结果,从多个维度提出针对地方高校非英语专业学生英语学习动机激发与培养策略。
- 赵艾李佳宏
- 关键词：地方高校非英语专业大学生英语学习动机
- 语用学理论观照下的大学英语教学被引量：2
- 2016年
- 传统的大学英语教学受结构主义理论影响,过于强调语言知识和语言形式,忽略了语言本身存在的交际价值的现象,以及语用能力的发展,导致语用失误。大学英语教学的最终目标是培养学生的英语综合应用能力。因此,大学英语教学实践中对学生进行语用能力调查研究,并且自觉运用语用学相关理论指导大学英语教学,提供相关教学策略,从而才能有效的避免跨文化语用失误,提高语言综合运用能力。
- 赵艾
- 关键词：语用学大学英语教学
- 地方政府外宣网站英译的语用选择与顺应——以河北沧州中捷产业园区为例
- 2019年
- 外宣翻译是以汉语为信息源,以英语等外国语为信息载体,以外国语的受众为对象的交际活动。作为推动与中东欧国家和地区间经济文化合作和往来的重要窗口,中捷产业园区外宣网站发挥着不可低估的作用。语言顺应论可从语言层面的规约性表达、调试选择项、动态语境、策略选择四个维度为外宣网站英译提供选择与顺应观照。
- 马艳丽赵艾
- 功能语言学视角下茶产品说明书的英译研究被引量：4
- 2018年
- 功能语言学为翻译领域提供了新的思路,译者在忠于原文的前提下可不必拘泥于原文的形式而进行相对灵活的翻译工作。本文介绍了功能翻译理论的发展与内涵,指出茶产品说明书的特点,并对两者的有机结合进行了探讨。
- 赵艾马艳丽
- 关键词：功能翻译理论英译对等忠实
- 形成性评估在大学英语汉英翻译教学中的个案研究被引量：1
- 2016年
- 形成性评估是指在学习或教学过程中对教或学的系统评估。在设计和实施了为期十周的总计156人的大学英语汉英翻译教学的形成性评估的实证研究后,定性和定量分析的结果表明,形成性评估通过提供较为科学的评估手段,记录、监控和督促了翻译过程学习的每一个环节的实施,改善了学生的学习态度和习惯,能够有效地提高学生的翻译能力、培养学生的自主学习能力,同时也能帮助教师提高教学质量。
- 马艳丽赵艾
- 关键词：形成性评估大学英语汉英翻译个案研究
- 非英语专业大学生英语学习动机调控策略实证研究——以张家口学院为个案
- 2016年
- 采取问卷调查和访谈的方式,以张家口学院非英语专业的六个专业200名大学生为研究对象,对他们的英语学习动机调控策略进行定量和定性研究。研究结果表明,各项动机调控策略使用频率呈中上等水平,且内部动机调控策略高于外部动机调控策略的使用;部分调控策略在不同背景学生间存在显著差异。基于分析结果提出针对新升本院校非英语专业学生不同类型英语学习动机的激发与培养策略,进而提高他们的英语自主学习能力,从而为提高大学英语教学提供借鉴。
- 赵艾王建国
- 关键词：非英语专业大学生英语学习
- 从《诗经》和《荷马史诗》看中西方文化差异被引量：3
- 2011年
- 《诗经》和《荷马史诗》几乎产生于同一时期,它们分别是中西方文化的源头。通过对二者在思想内容、取材视角和表达方式上的分析对比,探微中西方文化的差异,可以在跨文化交流中更好地促进中西方文化的交融。
- 赵艾
- 关键词：《诗经》《荷马史诗》中西文化差异
- 跨文化视野下的高校英语教学模式研究——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》被引量：5
- 2018年
- 在高校教育中引导学生通过跨文化的视角探寻英语背后的文化内涵,对于创新教学模式具有重要意义。跨文化的教学方式是新颖的,也是符合当前社会发展潮流的。在进行外语教学的过程中,文化因素所起的作用是至关重要的,跨文化教学和文化培训的概念也需要明晰。
- 马艳丽赵艾
- 关键词：大学英语教学教学模式文化教育文化视野跨文化
