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罗全

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：广西师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇杜郎口
  • 1篇杜郎口教学模...
  • 1篇教育
  • 1篇课改
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇广西师范大学
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 1篇叶蓓蓓
  • 1篇谢小明
  • 1篇罗全

传媒

  • 1篇广西教育

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
杜郎口教学模式的回顾与述评被引量：4
2013年
杜郎口中学在基础教育教学改革探索中,创立和形成了一套以学生为中心的＂336＂自主学习模式和＂10＋35＂课堂时间模式,成为基础教育界和课改活动谈论的重要话题。本文运用文献法和思辨法对杜郎口模式进行介绍和整理,探寻杜郎口模式内在的理论和方法论依据,并总结出杜郎口模式的具体实施方法,以此指导教师有效借鉴,促进基础教育改革的实施和发展。
叶蓓蓓谢小明罗全
关键词：杜郎口教学模式基础教育课改
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