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孟鹏涛

作品数:17 被引量:71H指数:5
供职机构:长春理工大学更多>>
发文基金:吉林省教育科学规划课题国家社会科学基金教育部规划基金项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 3篇政治法律

主题

  • 9篇教育
  • 7篇大学生
  • 7篇治教
  • 6篇政治
  • 6篇政治教育
  • 6篇思想政治
  • 6篇思想政治教育
  • 4篇高校
  • 3篇隐性思想政治
  • 3篇隐性思想政治...
  • 3篇社会
  • 3篇法律
  • 2篇当代大学生
  • 2篇视域
  • 1篇大学生网络
  • 1篇当前大学生
  • 1篇道德
  • 1篇道德失范
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科高校

机构

  • 12篇吉林大学
  • 4篇长春理工大学
  • 1篇吕梁学院

作者

  • 16篇孟鹏涛
  • 3篇王淑荣
  • 1篇杨勇
  • 1篇许力双
  • 1篇贾彦彬
  • 1篇赵新霞
  • 1篇侯玉秀
  • 1篇张俏

传媒

  • 2篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇情报科学
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇办公室业务
  • 1篇南方论刊
  • 1篇长春工程学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇太原大学教育...
  • 1篇吉林工商学院...
  • 1篇中共济南市委...
  • 1篇江西科技学院...
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 4篇2012
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
法官职业伦理建设对维护法律尊严的价值探析
2013年
法治是一种治国方略和手段,法治国家的建设不仅需要完备的法律体系更需要公正司法的法官。法官是否能够公正地裁决,某种程度上取决于其职业伦理水平,法官职业伦理建设关乎法律权威的树立和法律尊严的维护。因此,法律尊严的维护以及社会主义法治国家目标的实现,需要更高水平的法官职业伦理建设。
王淑荣孟鹏涛赵新霞
关键词:法官职业伦理法律尊严
大学生网络道德失范的原因分析
2012年
随着网络技术的迅猛发展和日益普及,大学生也成为使用网络的重要群体之一。然而在享受自由的网络学习、便捷的网络生活和轻松的网络交往的同时,由于网络的负面影响以及大学生自身等各方面的原因,导致了大学生中网络道德失范问题也日渐凸显。因此,了解大学生网络道德失范的主要原因,是摆在我们目前一项亟待解决的任务。
孟鹏涛
关键词:大学生网络道德失范
中国高校法治教育问题研究
当前,我国正在实施依法治国方略,着力建设社会主义法治国家,这是我们国家治理方式的重大变革,也是逐步推进国家治理体系和治理能力现代化的必要举措。建设法治国家,如果说制度是促进法治国家建设的前提,完备的法律体系是法治国家建设...
孟鹏涛
关键词:大学生法律素质
文献传递
当代大学生隐性思想政治教育优化策略探析
随着时代的进步和社会环境的不断变化,大学生的思想行为复杂多变,主观意识不断增强,对思想政治教育的要求也越来越高。隐性思想政治教育作为对显性思想政治教育的有益补充,其教育方式的间接性、内容的隐含性、载体选择的多样性、教育效...
孟鹏涛
关键词:大学生隐性思想政治教育
文献传递
司法伦理在法治国家建设中的价值论析被引量:6
2014年
法治国家建设需要法律正确运行,法律的理论价值和社会价值的最大化实现。而法律价值的实现需要法律践行者——司法官公正运行法律,做到司法公正。而司法公正的实现不仅需要司法官的裁判技能,更需要司法官高水平的伦理素养来指导司法行为。因此司法伦理对法律公正的实现乃至法治国家的建设具有重要价值,而价值源起于司法伦理本身具有的价值,这些价值包括司法伦理的本体价值、目的价值及社会价值,本文即是围绕司法伦理的价值及其关系探讨其对法律价值及法治国家建设的重要性。
王淑荣孟鹏涛许力双
关键词:司法伦理法律价值法治法律权威
论隐性思想政治教育价值实现的条件被引量:13
2015年
隐性思想政治教育价值的实现不只是隐性思想政治教育活动的客体属性对主体需求的一种利益满足需要,更是一种实践关系,是客体对主体的有用性与主体自觉接受客体价值要求互动的过程。这个互动过程需要以科学的教育理念作为理论依托,以良好的社会环境作为平台,满足受教育者的需要,促使受教育者提高认知水平并能主动参与和自觉接受思想政治教育结果,从而促进隐性思想政治教育价值的实现。
王淑荣孟鹏涛
关键词:教育理念社会环境
大数据下高校网络教学平台的构建与运行被引量:28
2016年
随着网络技术和信息技术的飞速发展,传统教学模式已经受到信息化浪潮的强烈冲击,大数据时代使教育理念、教育决策、教育教学模式等都受到前所未有的机遇和挑战,网络教学模式应运而生,打造特色网络教学平台显得尤为重要。本文阐述了大数据时代下高校网络教学平台建设的意义,对如何搭建平台并保证其稳定运行的对策措施展开研究,以期达到信息技术与教学的深度融合。
侯玉秀杨勇孟鹏涛
关键词:大数据网络教学教学平台
论教育本质的回归
2016年
教育的本质是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育不是挖掘分数的机器,不是升学的工具,更不是谋取职位的手段。教育的本质,应该是一个使人不断完善的过程。在这个过程中反省人的存在,开发人的潜能,塑造完美的人格,建设完全的文明。教育的整个过程,学校起着至关重要的作用,然而近些年来,学校教育存在着很多问题,忽略了许多本该重视的东西,背离了教育的本质。
孟鹏涛张俏
哲学反思思维:思想政治教育实施主体实现有效性反思的基础
2012年
反思作为哲学思维的基本特征和表现形式,具有超验性、事后之思、批判之思等特点。哲学的反思思维是人类把握现实世界不可缺少的一种方式,将其运用到思想政治教育实施主体对工作的反思中,才能为思想政治教育工作的有效开展以及思想政治教育学科的不断发展打下坚实的基础。
孟鹏涛
关键词:思想政治教育
延安时期中国共产党对青年知识分子思想政治教育的回顾与思考被引量:2
2012年
通过回顾中国共产党在延安时期对青年知识分子的思想政治教育,总结当时思想政治教育工作的经验,思考对当代大学生教育工作的启示以及需要进一步改进的地方。
孟鹏涛
关键词:延安时期中国共产党青年知识分子大学生思想政治教育
共2页<12>
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