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曾静

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：华东师范大学理工学院数学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇选拔
  • 1篇英才
  • 1篇人文
  • 1篇人文气息
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇气息
  • 1篇文气
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇教学数学
  • 1篇课堂
  • 1篇教学

机构

  • 2篇华东师范大学
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 2篇曾静
  • 1篇熊斌
  • 1篇张倜
  • 1篇张倜

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
数学英才教育研究述评被引量：7
2017年
英才教育是引领知识经济发展的主力军,数学英才教育处于各国英才教育体系中的核心地位,一直是国际上研究热点之一.国外数学英才教育研究在实践方面取得了大量的研究成果：规范的入学考试;针对数学英才生设立的英才项目;课程标准多样化;高中教学大纲内容与大学数学课程内容紧密衔接;数学英才生的教材极为丰富.中国数学英才教育研究需在以下方面做出改进：建立系统的数学英才课程;设计跨学科的课程框架;鼓励教材多样化;培养精锐的数学教师队伍.
张倜曾静熊斌
关键词：选拔
教学数学史可改变学生学习态度被引量：1
2016年
将数学史融入中小学数学教学，可以使数学课堂具有浓郁的人文气息，进而改变学生对待数学的态度。在这方面，国内外已有大量的经验积累值得借鉴。展示数学家的图片，讲述数学家的故事，介绍数学概念、数学术语、数学符号的来历等等，都是数学史融入中小学数学课堂的有效途径。
曾静张倜
关键词：教学数学小学数学教学数学课堂人文气息
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