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张倜

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江师范大学数理信息学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇人文
  • 1篇人文气息
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇气息
  • 1篇文气
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教学
  • 1篇教学数学
  • 1篇课堂
  • 1篇教学

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇张倜
  • 1篇曾静

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教学数学史可改变学生学习态度被引量：1
2016年
将数学史融入中小学数学教学，可以使数学课堂具有浓郁的人文气息，进而改变学生对待数学的态度。在这方面，国内外已有大量的经验积累值得借鉴。展示数学家的图片，讲述数学家的故事，介绍数学概念、数学术语、数学符号的来历等等，都是数学史融入中小学数学课堂的有效途径。
曾静张倜
关键词：教学数学小学数学教学数学课堂人文气息
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