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唐永艳

作品数:8 被引量:75H指数:4
供职机构:中山大学更多>>
发文基金:深圳市福田区卫生系统公益性科研项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇医药卫生

主题

  • 8篇护理
  • 4篇延续性
  • 4篇延续性护理
  • 3篇社区护理
  • 3篇糖尿
  • 3篇糖尿病
  • 3篇干预
  • 2篇糖尿病患者
  • 2篇奥马哈系统
  • 2篇病患
  • 1篇心病
  • 1篇心理
  • 1篇心理状况
  • 1篇性疾病
  • 1篇血糖
  • 1篇血糖控制
  • 1篇医生
  • 1篇孕晚期
  • 1篇伤口
  • 1篇伤口护理

机构

  • 5篇中山大学
  • 3篇深圳市福田区...

作者

  • 8篇唐永艳
  • 4篇马亮
  • 3篇余贺杲
  • 2篇马亮
  • 2篇张福英
  • 2篇张福英
  • 2篇吴晓琼
  • 1篇孙风芹

传媒

  • 2篇护理实践与研...
  • 1篇中国民族民间...
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇国际护理学杂...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
体验式健康教育干预在孕晚期社区母婴保健中的应用被引量:4
2017年
目的:探讨体验式健康教育干预在孕晚期社区母婴保健中的应用方法及效果。方法:将200例孕晚期孕妇随机分为对照组和观察组各100例,对照组采取传统干预方法,观察组给予体验式健康教育干预,比较两组干预效果。结果:观察组自然分娩率、1个月母乳喂养率、满意度高于对照组(P<0.05),干预后抑郁自评量表(SDS)、爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)、家庭功能评定量表(FAD)评分低于对照组(P<0.05),干预后母婴保健知识及技能掌握率高于对照组(P<0.05)。结论:体验式健康教育干预可提高产妇自然分娩率、母乳喂养率及满意度,缓解不良情绪,促进母婴保健知识及技能掌握。
马亮余贺杲孙风芹张福英唐永艳
关键词:社区护理母婴保健
以奥马哈系统为框架的延续性护理在糖尿病患者中的应用被引量:16
2017年
目的:探讨以奥马哈系统为框架的糖尿病延续性护理模式的构建与应用效果。方法:在2015年8月~2016年8月期间收治我院120例糖尿病患者为研究对象,并随机等分为对照组和观察组,对照组实施常规护理;观察组以奥马哈系统为框架实施延续性护理模式。结果:观察组患者满意情况、成效评分量表、生活质量评分高于对照组,空腹血糖水平、餐后2h血糖水平明显低于对照组(P<0.05)。结论:以奥马哈系统为框架,实施延续性护理模式可改善糖尿病患者血糖水平值。
吴晓琼唐永艳余贺皋
关键词:奥马哈系统糖尿病
社区-家庭延续性护理服务模式在社康护理工作中的应用被引量:11
2016年
目的:探讨对慢性疾病患者在院内治疗基础上实施社区-家庭延续性护理服务模式的效果。方法:选择我院2015年2月~2016年2月收治的慢性疾病患者60例,随机等分为对照组与延续组,对照组给予常规院内用药治疗及护理,做好出院指导工作;延续组在对照组基础上增加实施社区-家庭延续性护理服务护理。观察两组患者满意度及其慢性疾病相关知识掌握情况。结果:延续组患者满意度明显较对照组高,差异具有统计学意义(P〈0.05);对照组疾病认知能力、疾病治疗过程、药物使用及日常生活习惯等指标评分均低于延续组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论:针对出院后慢性疾病患者实施社区-家庭间延续性护理服务,患者对于临床护理服务感到满意且对慢性疾病知识掌握度较好。
张福英唐永艳马亮
关键词:慢性疾病
家庭式延续性护理在脑卒中出院患者康复中的应用研究
唐永艳
四位一体教学模式在本科护生社区护理实践教学中的应用
2023年
目的分析四位一体教学模式在本科护生社区护理实践教学中的应用效果。方法采用方便抽样方法,将2018年1月至2020年1月在本院社区健康服务中心实习的本科护生53名设为对照组,实施导师制的传统教学方法;将2020年2月至2022年12月在本院社区健康服务中心实习的本科护生48名设为试验组,在对照组基础上实施角色扮演、模拟教学、访谈及体验感悟四位一体的社区护理教学模式,两组分别有2批护生,每批护生约24~27名,每批护生实习2w。实习前后对护生理论、操作技能进行考核,实习后了解两组护生对不同教学方法的评价情况。结果实习前两组护生理论知识和护理技能考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);实习后试验组护生理论知识和护理技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。在提升护理技能水平、分析问题和解决问题能力、人际沟通能力、学习主动性及社区护理知识储备量评价方面,试验组护生满意率均较对照组高(P<0.05)。结论四位一体社区护理教学模式可提高本科护生社区护理理论知识水平与护理操作能力,同时该模式也得到护生的认可。
杨志娟唐永艳马亮卢鸿余贺杲
关键词:社区护理护理本科生护理教育
基于奥马哈系统的家庭医生团队在糖尿病延续性护理中的应用被引量:40
2018年
目的探讨以奥马哈系统为框架的家庭医生团队式服务模式应用于糖尿病患者延续性护理的效果。方法选择深圳市福田区某医院住院部2015年12月至2016年12月出院并居住在福田区的200例糖尿病患者为研究对象。将患者分为观察组和对照组,每组各100例,观察组患者采用以奥马哈系统为框架的家庭医生团队式服务模式进行延续性护理,对照组患者进行社区常规随访,于干预前和干预后6个月测量患者体质指数、空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白,并用糖尿病患者生存质量特异性量表对患者的生存质量进行评估。结果干预前两组患者体质指数、空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平差异无统计学意义(P>0.05),干预后均改善且观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组患者生存质量评分差异无统计学意义异(P>0.05),干预后均改善且观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以奥马哈系统为框架的家庭医生团队式服务模式应用于糖尿病患者院外延续护理有助于促进患者血糖控制,提高患者生存质量。
唐永艳张福英吴晓琼马亮曹湘竹方云香
关键词:糖尿病奥马哈系统延续性护理血糖控制
社区护理干预对85例冠心病焦虑情绪及生活质量的影响被引量:4
2016年
目的:观察冠心病患者实施社区护理干预的临床价值。方法:选取170例冠心病康复期患者作为研究对象,按照护理方法的不同分为观察组与对照组,每组各85例,对照组给予一般健康宣教及随访,观察组实施全面社区护理干预,观察两组患者焦虑情绪及生活质量改善情况。结果:干预后,观察组HAD-A评分同对照组比较,明显降低(P<0.05);SAQ各维度评分同对照组比较,均明显提高(P<0.05)。结论:对于冠心病康复期患者,实施社区护理干预,能有效改善心理状况,提高生活质量,具有较高临床价值。
马亮唐永艳张福英余贺杲
关键词:冠心病社区护理心理状况生活质量
以伤口评估为基础的换药干预对社区糖尿病患者的效果分析被引量:3
2020年
目的研究以伤口评估为基础的换药干预对社区糖尿病患者的效果。方法选取2018年1月至2018年6月,于竹林、下沙与侨香村三家区域社康门诊就诊及家庭病床收治的40例有伤口的糖尿病患者为研究对象。将其按照随机数字表法均分成对照组和观察组。所有患者均予以专科治疗,对照组在此基础上予以基础护理干预,观察组则在专科治疗的基础上予以伤口评估为基础的换药干预。分别比较两组换药间隔时间、换药频率,干预2 w后、4 w后创面愈合率,干预第3天、7 d、21 d、28 d创面换药时的疼痛情况,患者满意度情况。结果观察组换药间隔时间相比对照组较高,而换药频率相比对照组较低,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组干预2 w后、4 w后创面愈合率相比对照组较高,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组干预第3天、7 d、21 d、28 d创面换药时的VAS评分相比对照组较低,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组满意度相比对照组较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以伤口评估为基础的换药干预应用于社区糖尿病患者伤口护理中的效果显著,有利于促进患者早日康复,促进创面愈合,减轻创面换药时的疼痛程度,提高患者满意度。值得临床推广应用。
唐永艳马亮孙世花楚斯垠
关键词:糖尿病伤口护理换药视觉模拟评分法
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