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张立松

作品数:17 被引量:40H指数:4
供职机构:南京大学社会学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金中国残疾人事业理论与实践研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 3篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇ICF
  • 5篇残疾人
  • 4篇教育
  • 4篇康复
  • 3篇心理
  • 3篇残障儿童
  • 2篇大学生
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇听障
  • 2篇情绪调节
  • 2篇就业
  • 2篇康复服务
  • 2篇EBD
  • 2篇残疾人职业教...
  • 1篇心理康复
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁症
  • 1篇院校

机构

  • 11篇南京特殊教育...
  • 5篇南京特殊教育...
  • 3篇南京大学

作者

  • 16篇张立松
  • 15篇何侃
  • 5篇许有云
  • 3篇王娟
  • 1篇张冬冬
  • 1篇李中权
  • 1篇连福鑫
  • 1篇郑中原
  • 1篇范莉莉
  • 1篇刘京
  • 1篇王姣艳
  • 1篇张冬冬
  • 1篇吴丹

传媒

  • 3篇中国特殊教育
  • 2篇中国康复理论...
  • 2篇南京特教学院...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇职教通讯
  • 1篇第十五届全国...
  • 1篇残疾预防国际...
  • 1篇第9届北京国...
  • 1篇第十八届全国...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于自我效能感的残障大学生职业指导研究被引量:2
2013年
作为残疾人群体中的佼佼者,残疾人大学生因为其特殊的成长经历而备受关注。从职业自我效能的角度为切入点,对残障大学生职业自我效能感的现状进行分析,提出通过为残障大学生提供主体性的实践经验、帮助残障大学生获得积极的替代性经验、为残障大学生提供有效的社会说服、帮助残障大学生保持良好的身心状态、为残障大学生就业营造良好的外部环境等五项措施,切实提升残障大学生的职业自我效能,提高他们的生活和生命质量。
王娟何侃张立松
关键词:残障大学生自我效能感
次级疾病抑郁--残疾预防中易忽视的问题
残疾预防中的次级疾病预防已经被许多国家提上工作日程,其中较为常见的抑郁症作为次级疾病及其预防也引起了各方学者的普遍关注并取得了初步的成果。本文概述了抑郁症作为次级疾病在残疾人群体中的现状及危害,综述了目前有关次级疾病抑郁...
张立松何侃
关键词:抑郁症
文献传递
情绪调节技能与情绪适应:听障状态的调节作用被引量:4
2013年
情绪调节与个体心理健康的关联非常密切,情绪调节技能的不足往往会导致很多情绪障碍的发生。为探讨情绪调节技能与情绪适应之间的关系,该研究将《情绪调节困难量表》和《正负性感情检核表》施测于149名听障大学生和159名普通大学生。研究结果显示:与普通大学生相比,听障大学生在情绪调节技能的三个方面(情绪接受、冲动控制和策略使用)体验到更多的困难,在情绪适应方面体验到更少的正性情绪和更多的负性情绪。进一步分析发现,对负性情绪的预测中,听障状态和策略使用的主效应显著,听障状态对情绪接受与负性情绪之间关系的调节作用显著,即情绪接受方面的困难对听障大学生的负性情绪体验有显著的正向预测作用,而对普通大学生的影响未达到显著水平。这对我们设计和实施情绪调节技能方面的针对性培训来改善听障群体的心理健康状况有启示作用。
张立松王娟何侃
关键词:情绪调节情绪适应
运用ICF理论与方法对残疾儿童心理康复相关问题的探讨被引量:4
2015年
目的基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理念架构探讨残疾儿童心理康复工作。方法通过分析ICF,重新阐释残疾儿童心理康复工作的目标、工作团队组建、环境支持和核心问题等。结果心理康复的目标主要体现在残疾儿童精神功能的康复上;要组建包括医学、心理学、教育学、社会工作等多学科的工作团队;专业工作者、家庭、社区、同伴及无障碍环境等支持性环境塑造是实现残疾儿童心理康复目标的有效手段。尊重、平等是残疾儿童心理康复的前提;积极关注是残疾儿童心理康复的工作态度。结论 ICF-CY可以为残疾儿童心理康复提供有效的工作框架。
许有云何侃张立松
关键词:残疾儿童心理康复
情绪和行为障碍儿童筛查与评估工具评析被引量:6
2015年
筛查与评估是实现情绪和行为障碍儿童早期预防与干预的两项重要工作。而高质量的筛查与评估工具无疑是其最有力的保障。本文旨在梳理国外情绪和行为障碍研究和实践中常用筛查和评估工具,介绍其中较为成熟的(编制过程规范,样本代表性强,信效度等测量学指标良好)工具,并对其优缺点加以评析,最后对目前国外情绪和行为障碍的测量趋势加以讨论。
张立松何侃赵艳霞张冬冬
发展残疾人职业教育的战略思考——基于残疾人就业的视角
不仅是残疾人获得收入、解决生计的有效途径,也是残疾人融入社会、实现个人价值 和体现人格尊严的重要途径,残疾人职业教育正是以就业为根本目标。为促进我国残疾人职业教育的 发展,在梳理近几年国家相关政策文件、江苏省残疾人事业发...
何侃张立松
关键词:DISABLEDEMPLOYMENTVOCATIONALRESOURCES
《世界残疾报告》及对我国残疾人康复服务的启示被引量:8
2012年
介绍《世界残疾报告》的出台背景、理论架构和主要建议,分析评述"第四章康复"的表述;认为我国残疾人康复服务发展应更新残疾观念和重构模式,体现现代康复的内涵与价值,分析残疾人的康复障碍及其解决策略,倡导《国际功能、残疾与健康分类》理念并推进"残疾人权利国际公约"落实;提出我国发展残疾人康复服务行动策略:倡导康复服务理念变革,推行以社区为基础的康复服务,采纳多专业合作的康复服务模式,建设专业化的康复服务人才队伍。
何侃肖敏张跃张立松
关键词:残疾康复
江苏省高职院校综合文化素质讲座的开展与建设——基于学生视角
2014年
通过调查江苏省六所高职院校综合文化素质讲座的开展情况,掌握江苏省高职院校综合文化讲座现状。从学生角度调查分析高职院校综合文化素质讲座现有组织管理模式、主题与形式等方面的现状,研究学生参加讲座的外部决定因素和参加讲座的动因,并根据调查结果对综合文化素质讲座的开展建设提出建议和意见。
张冬冬郑中原张立松吴丹
基于ICF视角对残障儿童心理健康教育的思考
为丰富《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的应用,同时为残障儿童心理健康教育提供新视角,本文在ICf理念视角下重新阐释了残障儿童心理健康教育工作的目标、工作思路和框架。本文认为在ICF理念下的残障儿童工作团队,除了医生...
许有云何侃张立松
关键词:残障儿童心理健康教育
听障大学生情绪调节特点及其对人际关系的影响被引量:7
2012年
为探讨听障大学生情绪调节特点及其对人际关系的影响,该研究将《情绪调节困难量表》和《人际关系综合诊断量表》施测于200名听障大学生和177名普通大学生。结果显示,听障大学生在情绪调节的整体状况以及情绪接受、冲动控制、策略使用三个方面遇到的困难均要显著高于普通大学生。进一步分析发现,情绪接受和策略使用上的困难对听障大学生在人际关系上的困扰有显著预测作用。最后对如何通过针对性情绪调节技能的培训改善听障大学生面临的人际关系困扰进行了讨论。
张立松王娟何侃李中权
关键词:听障大学生情绪调节人际关系
共2页<12>
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