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作者

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传媒

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  • 1篇内蒙古医学杂...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
医学生心理健康状况调查分析被引量:3
2016年
目的了解大学新生心理健康状况,为学校心理健康教育、心理咨询及提高学生身心健康素质研究提供依据。方法采用SCL-90症状自评量表,对2 630名医学新生进行心理测试。结果检出心理问题的新生人数为256人,占参加测验学生总数的9.78%。学生心理问题检出阳性率从高到低依次为强迫症状、人际关系、焦虑、抑郁、敌对、偏执、恐怖、精神病性、其他、躯体化;分别占有心理问题学生总数的26.17%、20.31%、8.98%、8.59%、8.20%、8.20%、6.64%、6.25%、5.86%、0.78%。结论医学新生心理健康问题不容乐观,应高度重视并及时采取积极有效对策,有效提高学生心理健康素质。
靳蔚云刘玉龙辛红梅郭秀琴
关键词:医学生心理健康SCL-90量表
团体心理辅导在医学生意志品质培养中的价值研究
2017年
意志品质作为医学生成长成才的重要因素,不是与生俱来的,良好的意志品质需要在后天学习与教育成长的过程中有目的的加以培养与锻炼。团体心理辅导是一种团体情境下进行的心理咨询形式,可以丰富《大学生心理健康教育》课程教学,效增强大学生心理健康教育活动的实效性并在大学生心理危机预防与干预中发挥重要作用。团体心理辅导可以培养学生良好的意志品质,从而帮助医学生尽早的确立学习目标与人生目标,培养做出更好选择的能力,提高承受挫折与压力的能力,并获得良好的人际关系。
郭秀琴刘玉龙辛红梅靳蔚云冯晓莉
关键词:团体心理辅导医学生意志品质
以促进医学生全面发展为导向的医学院校心理健康教育教学改革研究被引量:2
2017年
高校的根本任务是人才培养,医学院校更是肩负着培养适应国家社会要求的新型医学人才的重任。心理健康是大学生接受科学文化知识的前提,是大学期间学习、生活和工作的保证,是衡量一个大学生能否全面发展的重要依据。近年,各高校的专兼职心理教师在心理健康教育教学方面进行了大量的探索和研究,但针对医学生心理健康教育的研究还相对薄弱,本文在借鉴以往经验的基础上,在以促进医学生全面发展为导向的大学生心理健康教育教学改革方面进行了粗浅的探索。
刘玉龙郭秀琴
关键词:心理健康教育教学改革
内蒙古医科大学高职生心理健康调查被引量:1
2015年
目的:了解内蒙古医科大学高职生心理健康状况,心理问题特点及影响因素。方法:本次随机抽取内蒙古医科大学300名高职学生用中国人心理健康量表对其进行调查,之后用SPSS17.0for Win对数据进行管理和分析。调查结果表明:内蒙古医科大学300名高职学生心理健康总体水平低于全国成人常模,总体在心理承受力差、适应性差、抑郁、敌对、偏执等因子上明显高于常模。本文针对当前高职学生心理健康状况,分析了影响其心理健康的原因,提出了相应的应对策略。
刘玉龙赵龙龙
关键词:高职学生心理健康
森田疗法治疗医学院校大学生学习焦虑效果分析被引量:3
2016年
森田疗法是森田正马在对自己神经症体验和治疗实践的基础上创立的,森田疗法既是一种心理疗法,更是指导精神健康发展的生活原则和处世态度。森田疗法的治疗要点是"顺应自然,为所当为"。其实质是指导人们建立一种辩证的科学生活态度。医学院校大学生学习焦虑问题的产生,缘于对自身内部学习期望与外部学业现实之间差距的不良认知。森田疗法的治疗原则反应了意志、情感、行为和性格之间的关系,强调可通过意志改变人的行为,通过改变行为来改变一个人的情感,陶冶人的性格,从而达到自我实现,自我完善的目的。
刘玉龙张博
关键词:森田疗法医学院校大学生学习焦虑
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