张博
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：内蒙古医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 护理专业实习生职业倦怠调查与心理干预被引量：4
- 2015年
- 临床实习阶段,护理专业实习生作为介于学生与护士之间的特殊群体,由于护理工作本身任务繁重、压力大、不良工作环境、复杂社会关系、职业自卑感和职业不公平感等因素的影响,加之自身护理知识、护理技能和心理素质还未臻完善,极易产生职业倦怠问题,影响临床实习质量甚至降低职业认同造成护理工作者队伍人才流失,本次研究因此针对护理专业实习生开展职业倦怠情况调查,以此探索护理专业实习生职业倦怠心理干预的途径与方法。
- 张博毛永强李翀刘麒麟薛赛男
- 关键词：护理实习生职业倦怠心理干预
- 一种紫外线消毒手机外壳
- 一种紫外线消毒手机外壳，其特征在于：包括框体和盖体，所述框体扣接在手机上，所述盖体可朝远离手机方向伸缩地连接于所述框体上；所述盖体内部设置有杀菌波长的紫外线灯珠；所述盖体顶端设置后置镜头口和相匹配的滑片。本实用新型通过设...
- 李恋李淑欣李梦昕陈文婷杜夏华张博王超
- 文献传递
- 强化定向免费医学生专业认同的探究被引量：1
- 2017年
- 在对定向免费医学生的调查中,学生对定向免费的政策和所学专业较为认同,但存在的问题是定向就业对其未来职业生涯规划、在校学习等方面产生了较大影响,超过一半的学生认为定向就业与学医有冲突、较为纠结,大部分学生渴望毕业后继续考研,较大比例的定向免费生因不能升学、不能自主择业等原因在专业课程学习上不刻苦。本文重点针对以上问题进行原因分析并对强化定向免费医学生专业认同的对策进行探究。
- 刘奇麟张博史瑞赵星晨
- 护理专业学生职业角色形成调查与心理教育研究被引量：2
- 2014年
- 护士职业角色是护士职业得以发展和完善的手段,它的实现是否顺利直接影响着护理质量的好坏。作者就影响护士职业角色形成和发展的因素,包括社会因素、环境因素、人生价值因素、主观因素等作了初步探讨,提出顺利完成职业角色化应具备的条件,主要是加强职业教育,协调人际关系,加强心理交融和修养,使护士形成足以胜任职业的角色行为方式。
- 张博孙利明刘燕毛永强薛赛男白亚楠
- 关键词：护理职业角色
- 中医类本科生就业创业心理影响因素及对策被引量：1
- 2017年
- 在当前的新形势下,就业创业教育已经成为高等教育重要的一部分,对构建和谐社会具有深远而重大的意义。大学生的就业创业过程,其心理变化过程是复杂的,中医类本科生面对就业创业的严峻形势和众多的竞争对手以及就业体制的改革会产生各种不同的心理改变。其中积极的心理有助于大学生就业创业。但更多的大学生仍存在消极心理,在就业创业过程中表示压力较大,更加的焦虑等消极心理,这些因素严重影响了大学生的正常就业创业。
- 李鑫张博
- 关键词：就业创业心理
- 隐性课程对提高护生人文素养作用的研究
- 2017年
- 隐性课程的特点主要有弥散性、潜在性、持久性和难量化性。本文通过调查研究实习护生对隐性课程的认知行为与隐性课程对提高护生人文素质养的现状,分析目前护理专业隐性课程体系对人文素养的作用,以及隐性课程体系中存在的问题,提出学校教育和临床带教相结合的以隐性课程来提高护生人文素养的教育模式,对护理教育课程设置及临床实践教学提出建议,旨在确立和建设学校和医院隐性课程体系以切实提高护生人文素养。
- 李翀王欣悦张博
- 关键词：隐性课程护生人文素养
- 学分制背景下医学院校医学生素质测评研究
- 2017年
- 目前在学分制背景下没有针对医学生的综合测评评定的研究,在学分制背景下,操行适合医学生综合素质测评研究,对激励广大医学生向德、智、体全面发展的方向不断迈进,提高学校各项规章制度及思想教育工作的效能起到良好的作用和效果,也为教师在帮助和教育医学生方面能起到积极作用。
- 赵星晨张博赵珍刘奇麟
- 关键词：学分制医学院校素质测评
- 护理专业实习生学习倦怠的团体心理辅导干预方法研究
- 2021年
- 本文的目的是探讨心理干预对实习阶段护理学生生心理健康的影响。方法:用症状自评量表,从70名护理学生中筛选出“问题学生”30名,均纳入心理干预组,对其进行综合性心理干预,比较入选学生自身前后对照心理健康状况差异有无显著性。结果:在躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对6个因子方面,实习阶段的护理学生生与干预前有显著性差异,而在恐怖、偏执、精神病性等因子方面无显著性差异。结论:实习阶段的护理学生生心理健康水平总体较低,实施综合性心理干预对实习阶段的护理学生生的心理健康状况有较明显的改善作用。
- 薛赛男张博
- 关键词：护理专业实习生倦怠团体心理辅导干预
- 森田疗法治疗医学院校大学生学习焦虑效果分析被引量：3
- 2016年
- 森田疗法是森田正马在对自己神经症体验和治疗实践的基础上创立的,森田疗法既是一种心理疗法,更是指导精神健康发展的生活原则和处世态度。森田疗法的治疗要点是"顺应自然,为所当为"。其实质是指导人们建立一种辩证的科学生活态度。医学院校大学生学习焦虑问题的产生,缘于对自身内部学习期望与外部学业现实之间差距的不良认知。森田疗法的治疗原则反应了意志、情感、行为和性格之间的关系,强调可通过意志改变人的行为,通过改变行为来改变一个人的情感,陶冶人的性格,从而达到自我实现,自我完善的目的。
- 刘玉龙张博
- 关键词：森田疗法医学院校大学生学习焦虑
