钟明
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：上海市闵行中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中学生涯导师制实施意见调查研究被引量：1
- 2020年
- 本文通过对五所中学450位教师关于生涯导师制认知的调查,发现教师对生涯辅导重要性有充分的认识,对生涯导师关键能力和工作任务有基本的把握,教师认知水平具有群体差异,同时,多数教师表现出对生涯教育知识和能力的强烈培训需求。调查也发现,部分教师教育理念陈旧,学校生涯指导工作要求不清晰,学校生涯辅导专业性欠缺,保障措施和评价激励机制不完善等问题。鉴于此,学校生涯导师制度的建设需要提升教师生涯教育观念,构建明晰的学校生涯导师制度,针对不同教师群体开展分层培训,建立生涯指导保障和评价机制。
- 何美龙黄梦杰林唯钟明
- 涵养媒介素养 唱响时代和声——统编教材必修下册第四单元写作拓展被引量：1
- 2020年
- 社会的发展与媒介的发展相互促进,已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。传播媒介的发展进步,不仅延伸了“人类的器官”,更延伸了“人的中枢神经系统”,不光改变着人们的生活方式、价值观念,还影响着某些社会制度、法律法规的制定或完善。如何利用多种媒介来沟通交流、传播文化、参与社会生活、促进社会和谐,是摆在我们面前的新课题。
- 钟明林雪代少杰董青崖
- 关键词：媒介素养统编教材沟通交流传播媒介
- 了解家乡文化生活 增进家乡文化认同——统编教材必修上册第四单元写作拓展
- 2020年
- 家乡文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶,是区别于任何其他文明的显著特征,是民族凝聚力和进取心的真正动因。家乡文化可以是物质的,也可以是非物质的,其中包含民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等诸多方面。可见,家乡文化既是中国文化的重要组成部分,又是我们个体精神生活的重要依托。高中语文统编教材必修上册专门设置"家乡文化生活"单元(第四单元).
- 钟明马伟林雪
- 关键词：人物志上海方言统编教材文化认同
- 末句最当留意
- 2020年
- 师:在诗词中,全篇的最后一句被称为结句,又称尾句、落句、末句等。词人写词,词评家评词,都十分重视结句。清代韵学家沈谦说:“填词结句,或以动荡见奇,或以迷离称隽,着一实语,败矣。”对于《沁园春·长沙》的结句,我们也可以根据沈谦的见解来鉴赏。如果本词的结句是“着一实语”,也就是直白的表达,应该写的是什么内容呢?生:回答上阕提出的“谁主沉浮”的问题,明确指出主宰国家命运的是“同学少年”。
- 钟明
- 关键词：词评结句《沁园春·长沙》诗词
- 细悟文心韵味长——部级精品课《项脊轩志》品赏
- 2023年
- 文学家王世贞以“不事雕琢”评价《项脊轩志》的艺术特色,学生却对此存在误读。因此,教学从“不事雕琢”导入,启发学生的思考,接着通过文本细读引导学生赏析文章“喜悲往事一轩系”的章法特点和“得失感怀几笔传”的笔法特色,在厘清“不事雕琢”的真正含义的同时,指导学生在古代散文的阅读中深入领悟作者为文之用心。
- 钟明
- 关键词：章法笔法文心
- 一次逃夜事件
- 2014年
- 小孙，一个性格内向、沉默寡言的男生。高一刚开始的两个月，他表现良好，我没有看出他存在的问题。然而，不久后的期中考试成绩揭晓，他的成绩让我吃了一惊——班级倒数第三。我觉得有必要和他作一次交流。然而，交流的结果令我沮丧，他一直保持沉默，时不时简单回答一句，交流最终只能草草收场。看来，在小孙眼中，我还不是一个值得信赖、可以倾诉的对象。我该做些什么，才能走进他的内心呢？
- 钟明
- 关键词：网络沉迷
