马超
- 作品数：12 被引量：177H指数：4
- 供职机构：辽宁工业大学机械工程与自动化学院更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程一般工业技术更多>>
- 新型卧式活套钢绳缩紧装置的设计与应用
- 2019年
- 针对当前冷轧生产中活套钢绳缩紧的时间长、劳动量大、安全可靠性差等诸多问题,设计了新型卧式活套钢绳缩紧装置,并采用soldworks进行了三维建模和关键零部件的静强度分析,进一步验证了其设计的合理性。最后通过企业的实际应用,证明了设计有结构简单、操作方便、安全可靠等优点,在同类生产企业中有较大的推广价值。
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- 关键词：钢绳
- 基于虚拟仿真的线上实验教学探索——以机械基础实验课程为例
- 2024年
- 随着科学技术的不断发展,虚拟仿真技术为线上教学提供了实验条件。本文通过采取“腾讯会议+学习通+QQ群”的混合式线上实验教学平台和虚拟仿真的教学方法,对机械基础实验课程线上实验教学进行了实践,并着重对虚拟仿真教学进行了研究。研究结果表明,利用虚拟仿真技术能够有效地提升实验教学效果。本研究为开展线上实验提供了思路,并为开展虚拟仿真实验提供了些许借鉴。
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- 关键词：机械基础
- 机械设计基础课程实践环节的教学改革被引量：11
- 2019年
- 针对传统机械设计基础课程实践环节存在的问题,规划了实践教学的体系与流程,提出了基于现代化教育教学方法的教学改革方案。采用微课教学、项目驱动教学等先进教学手段,实现以学生为主体、教师为主导的教学指导思想。该方案不仅能够激发学生的学习兴趣,还能培养学生扎实的基本功和灵活的创新能力,取得了良好的教学效果。
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- 关键词：机械设计基础教学改革
- 线上线下混合实验教学模式研究被引量：145
- 2019年
- MOOC是目前高校教学采用的一种重要方法,实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的主要途径。在将MOOC应用于实验教学可行性分析的基础上,提出了一种线上线下混合实验教学新模式。这种教学模式以"学生为主体、教师为主导"的教学理念为基础,融合了MOOC线上教学与实验线下课堂教学的优点,设计了课前预习、课堂实验、课后分析以及拓展训练4个环节,能够对学生展开综合培养。将该实验教学模式应用到学校机械设计课程实验教学中,结果表明,不仅能够提高学生对知识的理解和掌握,还能提高他们的自主学习能力、实践能力和创新能力。
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- 可穿戴式机械助力腿的研究与设计
- 2016年
- 提出了一种可穿戴式机械助力腿的设计方案与结构。该机械助力腿主要由铝合金型材和枢轴联接组成"类外骨骼"机架,由气缸、气泵、电磁阀完成动力输出,由单片机控制系统和气缸的磁环来完成自动控制,该装置结构简单、成本低廉、通用性好,具有一定的推广价值。
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- 关键词：单片机
- 浅谈平面机构传动角教学方法被引量：1
- 2015年
- 机构传动角γ是衡量平面机构传动性能的重要参数,但在教学中发现,由于传统定义存在着概念不确定性等缺点,造成学生理解和运用的困难。本文采用新的传动角定义方法,以启发式教学方法为手段进行课堂教学,加深了学生对传动角概念的理解;利用项目驱动法让学生进行实际设计,提高了学生的动手能力和工程能力。通过学生的课堂表现、期末试卷分析、创新大赛的成绩,证明了上述教学方法对提高学生能力的意义。
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- 关键词：传动角
- 基于TRIZ的折叠搬运车的设计被引量：2
- 2017年
- 基于TRIZ理论中的矛盾冲突解决理论,按照TRIZ创新的步骤,建立了TRIZ问题模型及矛盾矩阵,查找到适用的发明原理,通过对发明原理的运用与借鉴,提出了折叠搬运车的创新设计方案并建立了三维模型,进一步验证了方案的合理性。将TRIZ理论应用到结构创新设计的过程,能够提高创新的效率,解决发明中遇到的实际问题。
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- 关键词：TRIZ
- 基于TRIZ理论的机械助力腿设计与研制被引量：1
- 2016年
- TRIZ理论是解决创新问题的一种理论,采用TRIZ理论中的技术矛盾方法提出了一种机械助力腿的设计方案,该机械助力腿主要由铝合金型材等通用零件联接组成,由单片机控制系统完成自动控制,设计结构简单、成本低廉、通用性好,具有一定的推广意义。
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- 关键词：单片机
- 基于微课的实验教学改革研究被引量：5
- 2016年
- 文章从微课的内涵与特征出发,提出了基于微课的实验教学改革策略,并分析了其改革成效。
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- 关键词：实验教学
- 基于TRIZ理论的新型卧式活套钢绳缩紧装置创新设计
- 2019年
- 针对目前冷轧卧式活套钢绳缩紧中的诸多问题,采用TRIZ理论对其展开了分析,基于技术冲突解决原理,确定了技术冲突,使用矛盾矩阵查询对应的发明原理,从而提出一种钢绳缩紧装置设计方案,并完成设备的安装与制作,重新规划了设计流程。通过在企业中的实际使用,有效地解决了企业的实际问题,验证了采用TRIZ理论设计的新型卧式活套钢绳缩紧装置的可行性。
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