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叶友珍

作品数:21 被引量:19H指数:2
供职机构:延安大学外国语学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文学文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇语言文字
  • 4篇文学
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇语言
  • 4篇句法
  • 3篇认识情态
  • 3篇情态
  • 3篇情态助动词
  • 2篇递归性
  • 2篇电影
  • 2篇电影改编
  • 2篇动词
  • 2篇英语
  • 2篇语类
  • 2篇语义
  • 2篇无效
  • 2篇句法结构
  • 2篇开篇
  • 2篇课程
  • 2篇假说
  • 2篇教学
  • 2篇黑暗之心
  • 2篇翻译

机构

  • 14篇延安大学
  • 5篇四川外语学院
  • 2篇南方医科大学
  • 2篇奥斯陆大学
  • 1篇广西师范大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇天津外国语大...

作者

  • 19篇叶友珍
  • 2篇杨晓霖
  • 2篇雅各布·罗斯
  • 1篇白海瑜
  • 1篇赵彦春

传媒

  • 3篇延安大学学报...
  • 2篇陕西教育(高...
  • 2篇外国语文
  • 1篇江汉论坛
  • 1篇外语研究
  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇西昌学院学报...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇英语研究
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇当代外语研究
  • 1篇天津外国语大...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
心理模块性与句法加工被引量:2
2010年
模块性理论为心理学和语言学的研究提供了新的思路和研究方法,促进了认知科学的发展。从乔姆斯基提出模块性理论到福多的心理模块性,模块性理论逐渐走向成熟。模块论者把心理和图灵机进行类比,认为心理本质上是符号操纵装置,认知运算是依据句法结构进行的。通过与图灵机原理进行类比,对句法加工的特点进行分析,得出句法加工是模块性的。
叶友珍
关键词:模块性句法加工图灵机语义
论“唯递归性假设”的无效性
2002年,Hause,Chomsky,和Fitch 在《语言机能:它是什么,谁拥有它,它是如何进化而来的》一文对语言机能做了FLB(广义语言机能)和FLN(狭义语言机能)的区分,并提出广义语言机能包括一个内在的运算系统...
叶友珍
对语义模糊理论的哲学思考被引量:1
2012年
语义模糊理论是国内外学者广泛讨论的一个话题。近年来还出现了"模糊语义学"这样系统性的研究。然而,大部分的研究都是先入为主,先接受了这种从西方传过来的语义模糊理论,然后从现有的研究以及现代哲学思潮中寻找理据作支撑,或是仅限于探讨语义模糊性产生的原因。这种研究遮蔽了语义的本质,使得我们的研究囿于感官,陷入了现象的泥潭。本文试从现行语义模糊理论的三大主要观点入手,对语义模糊理论的两大哲学基础——原型范畴理论和现象学观点进行剖析,提出其存在的缺陷,最后得出结论:语义并不模糊。
叶友珍
关键词:语义现象学明晰
情态助动词的句法结构研究
2012年
情态助动词在生成句法学的研究中具有重要的位置。对情态助动词的句法结构研究贯穿着生成句法学发展的各个阶段。在其研究历史上,生成语言学家继承了语义学对情态助动词认识情态和根情态的区分,对其句法结构"先后有"VP,IP,CP,TP以及υP五种不同的分析。这些研究对情态助动词以及句子的深层结构探索作出了贡献,但是都"缺乏足够的解释力",并存在诸多问题。基于情态助动词独特的句法特征,ModP假说不仅对情态助动词的语类范围界定清楚,并且对其句法结构能给出统一而合理的解释。
叶友珍
关键词:情态助动词句法结构认识情态
基于研究型教学模式的基础英语课程教学改革
2018年
当前英语专业正在回归人文学科本位,注重提高学生的人文素质,提升学生的思想境界和培养学生的学术研究能力,已被越来越多的教育工作者所关注。研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教学模式提出的,是融学习与研究为一体的教学体系。将研究型教学模式引入基础英语课程教学,能够使学生在学习过程中发现更多的学习价值,更能激发学生的自主性和创造性。
叶友珍
关键词:研究型教学模式基础英语知识建构
交叉模式下的改编——《黑暗之心》的开篇与电影《现代启示录》(新版)的“智能复合”场景之比较
以电影改编艺术为重点,以约瑟夫·康拉德的中篇小说《黑暗之心》(1899)以及弗朗西斯·福特·科波拉执导的电影《现代启示录(2001年新版)》的部分材料为佐证,探讨如何运用叙事理论分析文学文本和以之为题材或改编而来的电影之...
雅各布·罗斯杨晓霖叶友珍
关键词:电影改编
文献传递
弥尔顿《论出版自由》中的古希腊文学要素
2022年
弥尔顿的《论出版自由》发表于英国共和革命时期,在后世影响巨大,尤其在19世纪的欧洲革命中备受关注。小册子的写作刻意披上古希腊文学的外衣--标题化用伊索克拉底的《城邦议事会辞》,题词引用古希腊肃剧诗人欧里庇得斯的《乞援人》,弥尔顿把自己塑造为一位古典演说家,试图以置身教派之外的立场来论述一个和宗教、政治密不可分的问题。通过对小册子与两部古希腊作品隐含关联的梳理,本文发现弥尔顿在言论自由和言论限制这一矛盾中,将出版自由这一公民权问题推向对政体问题的探讨,即民主雅典是英国在内战胶着状态下,面对政体选择时应该效仿的对象。
叶友珍
关键词:弥尔顿出版自由欧里庇得斯民主政制
交叉模式下的改编--《黑暗之心》的开篇与电影《现代启示录》(新版)的“智能复合”场景之比较被引量:2
2010年
以电影改编艺术为重点,以约瑟夫.康拉德的中篇小说《黑暗之心》(1899)以及弗朗西斯.福特.科波拉执导的电影《现代启示录(2001年新版)》的部分材料为佐证,探讨如何运用叙事理论分析文学文本和以之为题材或改编而来的电影之间的关系。为了强调批判重心,本文将重点放在电影文本的开篇叙事方式上,通过简要讨论《黑暗之心》开篇中的叙事情境,以及叙述者从无名的外层框架叙事者(frame narrator)到内层框架叙事者船长马洛的过渡,详细解读《现代启示录(新版)》中的"智能复合"场景。援用道利.安德鲁的术语,本文认为《现代启示录》是科波拉运用交叉模式对康拉德小说《黑暗之心》进行极其有趣的改编而成的,因此它在叙事方式和主题表现方面与小说形成了一种间接、但又富有暗示的有力呼应。
雅各布·罗斯杨晓霖叶友珍
关键词:电影改编
教师认知研究与师范教育的发展被引量:2
2014年
随着认知心理学理论和研究方法在教师研究中的应用,教师认知研究已逐渐成为一种新的教师研究范式。教师认知研究主要包括教师信念、教师知识和教师反思三个主要研究内容。当前师范教育改革正在实现由师范教育向教师教育的转型,教师认知研究对师范教育的发展和改革具有重要的启示意义。教师认知研究和师范教育发展的有效结合,将会为师范教育的改革和发展开辟新的思路。
叶友珍
关键词:师范教育教师教育教师认知
翻译学研究的本体论思考被引量:3
2017年
文章分析了翻译文化研究范式的来源和存在的问题,指出文化派翻译理论为翻译研究提供了一个新的视域,但其中那些反本质、去中心的后结构主张是某些翻译研究倾向的症结所在。文章认为,没有本体论的思考以及形而上学体系的参照,一切都将走向弥散和不确定。翻译研究离不开翻译本体的参照,只有回归翻译本体才能建立真正的翻译学科。
叶友珍赵正道
关键词:本体论翻译研究文化派
共2页<12>
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