赵海燕
- 作品数：11 被引量：43H指数：3
- 供职机构：吉林医药学院附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- PDCA循环模式在急诊临床护理教学中的应用分析被引量：4
- 2018年
- 目的对PDCA循环模式在急诊临床护理教学中的相关应用方法进行具体的分析。方法将2013年4月—2015年6月期间在该院急诊科进行实习的临床护理专业的实习生作为研究的对象,一共80名,随机分成传统组和PDCA组,每组40名。对传统组的40名实习生采用传统的方法进行教学,对PDCA组的40名实习生采用PDCA循环模式的方法进行教学。对两组学生的考试合格率、实际操作技能和患者的满意度进行对比。结果 PDCA组护理教学专业的实习生在理论考试合格率、实际操作技能合格率和满意度等方面都要明显高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环较小而模式是一种非常科学和有效的管理教学模式,可在急诊临床护理教学模式中更好地进行推广运用。
- 赵海燕
- 关键词：PDCA循环模式
- 急性心、脑血管疾病昏迷患者65例急诊护理被引量：3
- 2013年
- 目的探讨64例急性心、脑血管疾病昏迷患者的急诊护理方法。方法针对64例急性心、脑血管疾病昏迷的患者进行有效的抢救护理,密切的病情观察和精湛的护理技术与医生配合治疗。结果 64例急性心、脑血管疾病昏迷的患者经积极救治其中59例患者抢救成功,继续接受治疗;5例患者抢救治疗失败临床死亡。结论对于急性心、脑血管疾病昏迷的患者急诊护理是治疗的关键,可以明显的降低致残率减少死亡率。
- 赵海燕
- 关键词：脑血管疾病昏迷急诊护理
- 心理导师制教学模式对护理专业学生心理韧性的干预效果分析被引量：2
- 2020年
- 目的探讨心理导师制对护理专业学生心理韧性的干预效果。方法选择2018年9月至2019年1月本院2018级护理专业120名学生作为授课对象。采取随机数字表法将学生分为对照组和观察组,每组60名。对照组采取常规教学方法,观察组采取心理导师制教学模式进行教学。教学完成后,从学生心理韧性评分结果和对教学模式满意度两方面,对护理效果进行评价。结果观察组学生心理韧性评分结果高于对照组,对教学模式满意度高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理导师制教学模式能有效提高护理专业学生心理韧性的干预效果。
- 姜永香秦迎新涂冬洁赵海燕刘嵩
- 关键词：导师制护理专业心理韧性教学满意度
- 急诊科护理中应用优质护理服务的效果分析被引量：14
- 2016年
- 目的探讨优质护理服务在急诊科护理中的应用价值。方法收集我院急诊科收治的140例急诊患者进行研究,从中任意抽取70例展开常规护理,记为常规组,另70例则展开优质护理,记为护理组,并对不同护理方式在急诊科护理中的应用价值展开对比分析。结果对护理组患者展开优质护理干预后患者SAD、SDS评分、护理人员护理质量评分及基础护理评分均显著优于仅展开常规护理的对照组(P<0.05);两组患者开展不同方式进行护理干预后患者护理满意度、投诉率及差错率也存在较大差异(P<0.05)。结论在急诊科护理中开展优质护理对提高护理质量、减少护理纠纷有重要价值,应推广应用。
- 赵海燕林旭
- 关键词：优质护理急诊科
- 论PBL教学法在本科护生急诊临床护理教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 目的探讨PBL教学法在本科护生急诊临床临床教学中的应用效果。方法将急诊科同期实习的86名本科生随机分成传统组和PBL组,每组43名。传统组的43名学生采用传统的教学法进行教学,PBL组的本科生采用PBL教学法进行教学。在教学两个月后,比较两组学生在理论知识、操作技能和综合素质等方面的差异,并调查两组学生对教学效果的满意程度。结果 PBL组的理论知识、实践操作和综合素质方面的成绩均要优于传统组(P<0.01)。且绝大多数PBL组的学生对临床护理学的知识的兴趣比传统组高,在课余的时间也能够按照老师的思路去自主学习,且PBL组的学生的解决问题的能力要比传统组好,学习起来相对轻松。结论 PBL教学法能够将科目的理论知识和实践操作更好地结合起来,学生不仅各方面的知识技能能够有所提升,而且对临床医学知识的兴趣要比传统组强,因此PBL教学法非常适合在急诊临床教学中使用。
- 赵海燕
- 关键词：PBL教学法本科护生临床教学急诊
- 急性有机磷农药中毒患者的急救与护理被引量：13
- 2016年
- 目的探讨急性有机磷农药中毒患者的急救与护理措施。方法回顾性分析60例急性有机磷农药中毒患者临床资料,对其急救及护理措施进行分析总结。结果 60例急性有机磷农药中毒患者,55例抢救成功,5例抢救无效死亡,其抢救成功为91.7%。结论对急性有机磷农药中毒患者实施正确洗胃,并合理使用胆碱酯酶复能药物等进行有效抢救,加强基本护理与心理护理等,有利于提升急性有机磷农药中毒抢救的成功率。
- 赵海燕
- 关键词：急性有机磷农药中毒急救护理
- 肠梗阻治疗中急诊手术的临床疗效观察被引量：2
- 2015年
- 目的探讨急诊手术在肠梗阻治疗中的应用效果。方法选取患者90例,按随机数字表法分为对照组与观察组。对照组采用保守治疗,观察组采用急诊手术治疗。结果观察组治疗有效率为97.78%,高于对照组的73.33%,对比差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者肛门排气时间、减压量、住院时间分别为(2.86±0.74)d、(914±89.67)ml/L、(8.61±2.07)d,优于对照组的(4.24±0.67)d、(527.45±74.36)ml/L、(13.83±2.57)d,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论急诊手术治疗用于肠梗阻的效果显著。
- 林旭赵海燕
- 关键词：肠梗阻保守治疗急诊手术
- 实习护生层级管理模式在临床管理中的应用被引量：1
- 2016年
- 目的 探讨分析医院实习护生管理改进方法。方法 选择医院2014年7月~2015年4月采取层级管理的实习护生设为实验组,将2013年7月~2014年4月的实习护生设为对照组,比较2组护理缺陷的发生数、患者满意度调查及实习护生综合（理论及操作）平均出科成绩。结果 实验组实习护生发生缺陷及护理风险明显低于对照组,患者满意度调查及实习生综合（理论及操作）平均出科成绩均高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 实施层级管理模式能有效提高临床实习护生的实习效果。
- 姜永香赵海燕牟月
- 关键词：护生层级
- 急性颅脑损伤患者护理敏感指标的构建及实证分析被引量：1
- 2022年
- 目的构建急性颅脑损伤患者护理敏感指标并进行实证分析。方法选取2019年10月至2020年10月该院收治的急性颅脑损伤患者78例, 采用随机数字表法将其均分为对照组和观察组。对照组给予常规护理干预, 观察组在此基础上给予护理敏感指标监测干预, 观察并比较两组干预后的护理不良事件、并发症以及护理满意度。结果实施敏感指标监测后, 观察组护理不良事件发生率明显低于对照组, 并发症发生率显著低于对照组, 护理满意度评分各指标均明显高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理敏感指标监测可显著降低急性颅脑损伤患者的不良事件发生率, 减少或避免并发症的发生, 提高护理满意度, 为患者获取优质预后具有重要意义, 临床效果显著。
- 姜洋王单赵明月赵海燕
- 关键词：急性颅脑损伤实证分析
- 教学医院“双师型”教师职业压力分析与对策被引量：2
- 2018年
- 教学医院既承担着接手医学院准医师的责任,同时井然有序的开展医疗工作。其中最值得关注的事情之一就是同时开展这两项工作的人员的心理状况,他们所承受的工作压力,尽管这一角色对于社会需求有着重大的意义,即实现医院与医科院校的良好对接,同时也满足新常态下创新型职业的需求。该文从单一角度"双师型"教师的概念和作用入手,给读者一个清晰地解释,然后从不同角度分析了医学"双师型"教师的压力体现,最后针对不同的压力来源,给出相应的解决办法,供读者参考。
- 赵海燕姜永香
- 关键词：关键字
