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涂冬洁

作品数:26 被引量:62H指数:4
供职机构:吉林医药学院附属医院更多>>
发文基金:吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学研究课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 22篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 13篇护理
  • 4篇肝硬化
  • 4篇病人
  • 3篇心理
  • 3篇中医
  • 3篇中医药
  • 3篇老年
  • 3篇教学
  • 3篇肝硬化患者
  • 2篇药疗
  • 2篇药疗法
  • 2篇医药疗法
  • 2篇上消化道
  • 2篇上消化道出血
  • 2篇中医药疗法
  • 2篇注射
  • 2篇注射液
  • 2篇消化道
  • 2篇消化道出血
  • 2篇疗效

机构

  • 17篇吉林医药学院...
  • 3篇吉林医药学院
  • 3篇吉林军医学院...
  • 2篇中国人民解放...
  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇北华大学
  • 1篇第四军医大学...
  • 1篇解放军465...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 25篇涂冬洁
  • 3篇陈雁楠
  • 3篇郭喜华
  • 3篇陈晓燕
  • 3篇徐勤东
  • 3篇王琪
  • 2篇王春艳
  • 2篇张乐乐
  • 2篇矫非桐
  • 1篇刘会玲
  • 1篇张文朝
  • 1篇苑慧
  • 1篇苑慧
  • 1篇李春卉
  • 1篇姜永香
  • 1篇刘嵩
  • 1篇贾存玮
  • 1篇董长松
  • 1篇张增欣
  • 1篇张爱琴

传媒

  • 5篇吉林医药学院...
  • 2篇中国老年学杂...
  • 2篇中国医药导报
  • 1篇当代医学
  • 1篇山东中医杂志
  • 1篇中国农村卫生...
  • 1篇中国职业医学
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇辽宁中医杂志
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇实用医药杂志
  • 1篇北京中医药大...
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇中国农村卫生
  • 1篇中国保健营养...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
呼吸科危重患者护理记录单个性化设计与应用
2014年
目的为更加全面观察并记录危重患者的动态病情变化,减少护士工作量。方法分两组,一为普通危重患者护理记录单组,二为呼吸科危重患者护理记录单组,分别观察记录的书写时间、完整性、及时性、记录是否合格、存在问题。结果呼吸科危重护理记录单内容全,漏项少,病历合格率得到提高,为临床抢救及治疗提供了可靠依据。但是仍存在不足:如复制、粘贴记录现象、用语不规范的问题。结论呼吸内科危重患者护理记录单科学,实用。
涂冬洁郭宣佐
关键词:呼吸内科危重病人护理记录
心理导师制教学模式对护理专业学生心理韧性的干预效果分析被引量:2
2020年
目的探讨心理导师制对护理专业学生心理韧性的干预效果。方法选择2018年9月至2019年1月本院2018级护理专业120名学生作为授课对象。采取随机数字表法将学生分为对照组和观察组,每组60名。对照组采取常规教学方法,观察组采取心理导师制教学模式进行教学。教学完成后,从学生心理韧性评分结果和对教学模式满意度两方面,对护理效果进行评价。结果观察组学生心理韧性评分结果高于对照组,对教学模式满意度高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理导师制教学模式能有效提高护理专业学生心理韧性的干预效果。
姜永香秦迎新涂冬洁赵海燕刘嵩
关键词:导师制护理专业心理韧性教学满意度
护理信息化管理与应用课程在护理本科教育中开设与效果评价被引量:1
2020年
目的评价护理本科生中开设护理信息化管理与应用课程的效果,为今后开设护理信息相关课程提供参考。方法 160名2016级及2017级自愿选修此课程的护理本科生作为研究对象,课程结束之后,以开卷考试的形式进行考核,评价学生对学习该课程的认知情况;在临床实习期间对这160名同学与同期实习但没有学习过该课程的同学采取问卷调查及访谈法,比较开设该课程对临床护理工作的影响。结果通过学习该课程,成绩优秀者31.9%,良好者45.6%,中等者18.1%,及格者4.4%,无不及格;比较是否学习过本课程的学生在临床实习阶段一个月内掌握护士站工作基本操作情况,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理信息化管理与应用课程的开设不仅提高了学生对护理信息相关知识的认知,且有效应用于临床护理工作中,满足了医院管理信息化日益发展的需求,在护理本科教育中必要的。
涂冬洁
关键词:护理本科教育课程设置
应用于不同护生的临床护理带教法研究被引量:2
2016年
探讨针对性临床护理带教方法的应用对见习、实习及进修护生临床护理学习效果的影响。对临床学习的护生采用针对性的护理带教法,观察并比较护生的出科考核成绩、护生—带教教师、护生—患者评价的双向问卷评分,评价带教效果。结果显示,观察组护生的理论成绩、护理技能操作考核成绩、解决护理问题的综合能力考核成绩和问卷评分均优于对照组。根据护生实际情况,采取针对性强的辩证施教法对提高临床护理教学质量有积极的作用。
王春艳矫非桐涂冬洁
关键词:护理教育
206例肺结核病人的家庭护理被引量:5
2007年
对206例出院的肺结核病人进行6个月的家庭护理,督促病人严格按照疗程合理用药。6个月后,X线片检查证实结核病灶已经全部吸收,取得了满意的效果。可见,在肺结核病人的治疗中家庭护理起到了很重要的作用。
涂冬洁
关键词:肺结核家庭护理
品质管理圈活动在提高护理质量中的效果观察被引量:1
2017年
目的:探讨品质管理圈活动在提升护理质量中的应用效果。方法:选取吉林医药学院附属医院2016年1月-2016年10月消化内科住院治疗患者及护理人员,按入院先后顺序将患者分为对照组与观察组,对照组实施传统护理管理模式,观察组实施品管圈护理管理。结果:观察组护理人员差错率为8.57%,低于对照组的34.29%,两组对比差异显著(P<0.01);且观察组各项护理质量评分明显优于对照组,两组数据对比具有显著差异(P<0.05)。观察组患者护理满意度为95.69%,高于对照组患者的79.31%,两组数据对比具有显著差异(P<0.05)。结论:品质管理圈活动在提升护理质量中的应用效果显著,可进行推广应用。
钟菁芸涂冬洁邹莹
关键词:护理质量
金钠多联合高压氧治疗突发性聋的疗效
2012年
突发性聋(简称突聋)多为单耳发病,可伴有耳鸣、眩晕〔1〕。突聋是耳鼻咽喉科的急症,病因复杂,临床治疗方法较多,目前治疗方案主要是改善微循环、高压氧和营养神经等,病情可得到不同程度缓解,但至今尚无特效的疗法,本文采用金钠多联合高压氧综合治疗突聋,观察其疗效。
陈晓燕涂冬洁王琪郭喜华
关键词:突发性耳聋金钠多高压氧
耳鼻喉科临床教学改革的探究被引量:2
2012年
教学改革是一个探索和渐进的过程,对于如何进行耳鼻喉科临床教学的改革,本文综述了几种方法,并对每一种方法做了系统的阐述。
陈晓燕涂冬洁王琪郭喜华
关键词:耳鼻喉科教学改革
甘利欣注射液治疗慢性肝炎的疗效观察
1999年
目的:探讨甘利欣注射液对慢性肝炎治疗效果.方法:356例慢性肝炎患者随机分为治疗组和对照组,分别应用甘利欣与强力宁注射液进行对比治疗观察.结果:治疗组显效率和总有效率明显优于对照组(P<0.01),且降酶速度快,疗程明显缩短.结论:提示甘利欣注射液临床疗效优于强力宁注射液.
陈雁南叶民雷建华苑慧邹海殊涂冬洁
关键词:甘利欣注射液强力宁注射液慢性肝炎
长期小剂量克拉霉素治疗慢性鼻窦炎90例被引量:22
2012年
慢性鼻窦炎(CRS)发病机制非常复杂,多种因素参与其中,如细菌和真菌感染、变态反应、超抗原的作用、黏液量和性质的改变、纤毛功能障碍及细菌生物膜的作用等。以往治疗方法主要以手术为主,药物为辅;CPOS-2008指南㈨推出后,治疗重心已由手术改为强调保守治疗。
陈晓燕涂冬洁郭喜华王琪
关键词:克拉霉素小剂量慢性鼻窦炎
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