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高凌

作品数:4 被引量:11H指数:2
供职机构:山西中医学院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇天灸
  • 2篇天灸疗法
  • 2篇哮喘
  • 2篇冷哮
  • 2篇灸疗
  • 2篇灸疗法
  • 2篇儿童
  • 1篇多因素方差分...
  • 1篇学习环境
  • 1篇穴位
  • 1篇穴位贴敷
  • 1篇穴位贴敷疗法
  • 1篇数字化学习环...
  • 1篇贴敷
  • 1篇贴敷疗法
  • 1篇专科
  • 1篇专科护士
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇门诊

机构

  • 4篇山西中医学院
  • 2篇山西省中医院

作者

  • 4篇高凌
  • 3篇马淑丽
  • 3篇王洋
  • 3篇樊建楠
  • 3篇常佳婧
  • 3篇赵兴梅
  • 2篇秦艳虹
  • 1篇何院生

传媒

  • 1篇中国中医基础...
  • 1篇山西中医学院...
  • 1篇世界中西医结...
  • 1篇2014现代...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
“双药双穴”天灸疗法对改善冷哮患儿血IgA、EOS水平及肺功能的临床研究被引量:6
2017年
目的通过观测治疗前后血IgA、嗜酸性粒细胞水平及肺功能指数的变化,客观评价"双药双穴"天灸疗法对冷哮患儿的影响,探讨其治疗冷哮的临床价值及意义。方法分别在两所医院选取符合标准的冷哮患儿40例,从2013年入伏第1天对其实施"双药双穴"天灸疗法,进行平行对照试验,测试患儿治疗前后的血IgA、EOS及肺功能各项数值,并通过多因素方差分析,探索治疗前后以及两所医院之间,是否存在着差异。结果治疗后两所医院患儿的血IgA值、血嗜酸性粒细胞(EOS)数值与治疗前比较,差异有统计学意义(P<0.01),肺功能指数VC、FEV_1、FVC、MVV治疗前后比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论"双药双穴"天灸疗法可有效减少冷哮患儿血EOS数量,提高IgA水平,有效改善其肺功能。初步证实"双药双穴"天灸疗法对预防儿童哮喘安全有效。
高凌马淑丽常佳婧王洋樊建楠赵兴梅秦艳虹
关键词:天灸疗法冷哮
儿童哮喘穴位贴敷疗法研究概况被引量:1
2015年
支气管哮喘,简称哮喘[1],是儿童最常见的慢性呼吸道疾病。以反复发作的喘息、咳嗽、气促、胸闷等为主要症状,具有迁延难愈的特点,如得不到及时有效的治疗,则会迁延至成年。长期反复发作可导致慢性阻塞性肺疾病、肺气肿、肺心病、心功能衰竭、呼吸衰竭等并发症,甚至致死。目前西医治疗儿童哮喘主要有两种方案:第一种方案是抗炎,第二种方案是扩张支气管。抗炎药主要有抗生素、糖皮质激素以及抗过敏类药如白三烯受体拮抗剂、色甘酸类等;扩张支气管药主要有β2受体激动剂、氨茶碱、抗胆碱药等[2]。中医主要通过宣肺止咳、清热解毒、化湿祛痰、温阳利水、调畅气血等方案进行治疗,常用疗法有中药汤剂、推拿、针灸、食疗等。该病目前尚不能根治,治疗关键在于增强抵抗力,预防发作,减少复发。穴位贴敷疗法将中药的药效与穴位经络的功效融为一体,不仅能扶正祛邪,防止哮喘复发,而且操作简单,无毒副作用,避免了患者长期服药的痛苦,临床依从性高。
赵兴梅马淑丽王洋常佳婧高凌樊建楠何院生
关键词:哮喘穴位贴敷流行病学
“双药双穴”天灸疗法对改善儿童冷哮证的多因素方差分析被引量:4
2017年
目的:通过分析冷哮患儿在治疗前后中医症状及肺功能指数的变化,客观评价"双药双穴"天灸疗法对儿童冷哮的影响,探讨其治疗冷哮的临床意义。方法:选取两所医院符合标准的冷哮患儿40例,从2013年入伏第1天对患儿实施"双药双穴"天灸疗法,运用多因素方差分析,探寻两所医院、治疗前后以及医院与治疗之间的相互作用对冷哮5项主要中医症状的影响是否存在显著差异,并补充患儿肺功能各指标配对t检验相佐证。结果:"双药双穴"天灸疗法可显著影响冷哮患儿的咳嗽、喘息、咳痰以及胸膈满闷症状,其中对咳嗽的影响最大(F=4.526),喘息次之(F=4.520)。此外,该疗法对患儿的肺功能指标VC、FVC,FEV1、MVV也有着显著影响。结论:"双药双穴"天灸疗法可明显改善冷哮患儿的中医症状及肺功能,初步证实"双药双穴"天灸疗法对预防冷哮安全有效。
高凌马淑丽常佳婧王洋樊建楠赵兴梅秦艳虹
关键词:天灸疗法冷哮哮喘儿童多因素方差分析
'紫晶急救'数字化学习环境的建设与思考
文章阐述了急救护理人才数字化培养现状及意义,介绍了数字化学习环境的模块流程设计,探讨了“紫晶急救”数字化学习环境的实现,并就“紫晶急救”数字化学习环境进行测试与评价。“紫晶急救”数字化学习环境可有效提高“急救护理”的学习...
高凌
关键词:专科护士数字化学习环境
文献传递
共1页<1>
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