梁文倩
- 作品数：4 被引量：46H指数：3
- 供职机构：浙江大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 亲子在参观自然博物馆过程中的对话研究被引量：16
- 2015年
- 文章以浙江自然博物馆的20个家庭团体（5~12岁儿童及其家长）为研究对象,通过分析其参观过程中的对话内容及方式,探讨亲子在自然博物馆中的参观体验与学习过程。研究发现：亲子之间的对话围绕着展品进行,包括对展品的说明、解释、联系、操作和情感;亲子之间的对话形式多样,包括＂互动—对话＂、＂无互动—对话＂、＂互动—权威＂和＂无互动—权威＂四种类型,但以＂互动—对话＂为主。
- 翟俊卿毛玮洁梁文倩张鸿澜
- 关键词：非正式学习自然博物馆亲子互动话语分析
- 大学生创业者的决策逻辑及其影响因素——基于创业早期阶段的研究被引量：20
- 2016年
- 本文依据创业决策逻辑理论,以处于创业早期阶段的大学生创业者的创业决策逻辑为研究起点,探索大学生创业者的创业现状、创业决策逻辑类型及影响因素,并在此基础上提出高校创业教育应根据学校和专业差异精细化实施;重视培养和发展大学生的优势创业逻辑思维能力;避免功利导向,回归创业教育的创新本质。
- 叶映华梁文倩
- 关键词：大学生创业者决策逻辑
- 高校毕业生创业者创业决策逻辑及其对创业成败的影响被引量：2
- 2018年
- 依据创业决策逻辑理论,以处于创业早期阶段的高校毕业生中的自主创业者为研究对象,探索高校毕业生自主创业者的创业现状、创业决策逻辑倾向及其影响因素,试图研究创业决策逻辑对创业成败的影响。对113位高校毕业的自主创业者的问卷调查结果表明,高校毕业的自主创业者创业行业以信息技术服务业为主,在创业决策过程中兼具因果与效果决策逻辑,并无显著差异;创业激情与创业能力影响高校毕业生自主创业者的创业决策逻辑,创业决策因果逻辑在创业激情、创业能力对创业成败(组织承诺)的影响中存在显著的中介作用。依据实证研究结果,研究者建议高校创业教育的开展应突破传统课程设置,结合创业者专业特长,既巩固已有专业技能,又拓展创业活动所需的其他专业背景知识,着重培养创业者的创新思维与优势逻辑思维,提升新创企业的存活率。同时,加强大学生创业精神的培养。
- 梁文倩叶映华
- 关键词：创业激情创业能力
- 对话教学过程与原则新探——论劳里劳德会话框架的要义及启示被引量：8
- 2017年
- 劳里劳德提出的会话框架是描绘对话教学过程的一种实践性分析与设计工具。该框架基于一般的学习机制,即基于概念体系与实践能力两种知识水平的"目标-行动-反馈"循环过程,建构了教师-学生、学生-学生、学生-学习环境的互动层次,形成了五大学习循环圈,由此指向不同学习活动类型的对话教学形式。在会话框架视野下,对话教学的展开要求是:明确对话教学过程的一般性和情境性;灵活变通教学形式,指向意义学习;主张教师也作为学习者,保持师生主体平等性。
- 金琦钦洪一鸣梁文倩盛群力
- 关键词：对话教学
