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王红蕾

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：榆林学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇写作
  • 1篇教学
  • 1篇教学反馈

机构

  • 1篇榆林学院

作者

  • 1篇白虹
  • 1篇张苗
  • 1篇王加荣
  • 1篇高文婷
  • 1篇王红蕾

传媒

  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
交互假设指导下的英语写作教学反馈模式初探
2012年
该文以二语习得中的交互假设为理论基础,通过实践研究指出交互在英语写作的各阶段,即信息的输入、信息的反馈、信息的输出三个阶段中都发挥了积极的作用,验证了建立在交互假设基础上的英语写作教学反馈模式能提高学生的英语写作能力,该次研究试图为英语写作教学提供一些帮助及启示。
白虹高文婷王红蕾王加荣张苗
关键词：英语写作
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共1页<1>
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