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张勇

作品数:5 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省兴化中学更多>>
相关领域:文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇动画
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体工具
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学手...
  • 1篇选择性剪接
  • 1篇学生表演
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇思维
  • 1篇肽链
  • 1篇教学手段
  • 1篇科学思维
  • 1篇课件
  • 1篇课堂
  • 1篇基因
  • 1篇剪接
  • 1篇教学设计
  • 1篇高中生

机构

  • 3篇江苏省兴化中...

作者

  • 3篇张勇
  • 1篇王忠文
  • 1篇王健

传媒

  • 3篇中学生物学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 1篇2018
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
例谈学生表演在高中生物课堂教学中的应用
2018年
人教版高中生物教材中,部分知识抽象难懂,如果教师只是运用传统的讲授法,难以完成教学目标,也很难达到较好的教学效果。通常教师对这类知识的教学多借助于多媒体工具,如PPT课件、Flash动画等。笔者在教学中发现,即使借助了这些多媒体教学手段,也不能明显提升教学的有效性。
张勇
关键词:学生表演FLASH动画多媒体教学手段多媒体工具PPT课件
例谈基因表达过程中多种肽链的合成
2019年
阐述了生物体在基因的表达过程中,可以通过mRNA前体的选择性剪接、一个RNA编码多个基因、肽链的合成后加工等方式合成多种肽链。
张勇王健
关键词:基因选择性剪接肽链
基于提升学生核心素养的“光合作用的原理”教学设计
2024年
基于提升学生核心素养的“光合作用的原理”教学设计,通过重温科学家的探究之路,培养学生科学思维和科学探究能力。教学从呼吸作用引入,激发学生兴趣,通过探究光合作用的场所、光反应的产物和场所,让学生理解光合作用原理。教学中采用问题引导、资料分析等方式,让学生在具体情境中学习,提升学习动力。通过本教学设计,学生能够掌握光合作用的基本知识,形成科学思维,培养社会责任感,实现全面发展。
王忠文张勇
关键词:科学思维教学设计
共1页<1>
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