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石林: 作品数：24 被引量：165H指数：9; 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>; 发文基金：国家临床重点专科建设项目重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆市科委基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程农业科学更多>>

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儿科护理硕士专业学位临床实践培养模式的研究被引量：6: 2016年; 目的:探讨儿科护理硕士专业学位(MNS)研究生的临床实践培养现状,为逐步完善培养方案提供经验。方法:运用文献分析法、问卷调查法和深度访谈法,对重庆医科大学附属儿童医院(儿科学院)MNS研究生的临床实践能力进行调查,并对三类不同层次的人群(导师、临床带教老师、在读儿科MNS研究生)进行半结构式访谈。结果:核心能力得分由高到低分别为临床护理、教育/咨询、评判性思维/科研、专业发展、领导能力、人际关系、法律/伦理道德;访谈提炼出4大主题,分别为:临床培养目标不明确;课程与学科衔接不足;临床教学不规范;临床管理、考核不完善。结论:儿科MNS研究生临床实践培养应从明确临床培养目标、完善基地课程体系、规范临床教学、建立儿科临床质量管理考核体系等方面来进行规范。; 石林莫霖郑显兰张萍; 关键词：专业学位

慢性肾脏病患儿生活质量与家庭复原力的相关性研究被引量：9: 2021年; 目的调查慢性肾脏病(CKD)患儿的生活质量和家庭复原力现状,并分析二者的相关性。方法2020年3-6月采用便利抽样选取重庆市某三级甲等儿童医院300例CKD患儿家庭,采用家庭复原力评定量表(FRAS)及儿童生活质量测定量表(PedsQLTM 4.0)进行调查。结果CKD患儿家庭复原力总分为(190.54±33.15)分;不同年龄段患儿的生活质量总分分别为:2~4岁(70.88±11.62)分、5~7岁(71.93±12.57)分、8~12岁(77.71±11.15)分、13~18岁(76.12±12.40)分。CKD患儿生活质量总分及各维度得分与家庭复原力总分及各维度得分均呈正相关(P<0.05)。结论CKD患儿的生活质量相对较低,家庭复原力处于中等水平,患儿的生活质量与家庭复原力密切相关。; 黎小芹黎小芹陈学兰陈学兰石林; 关键词：慢性肾脏病患儿生活质量

不同年龄阶段恶性肿瘤儿童生存质量评价量表及其应用的研究进展被引量：3: 2015年; 近年来,我国儿童恶性肿瘤的病死率逐年上升,占儿童疾病死亡的第2位,仅次于意外伤害。儿童常见恶性肿瘤按其发病率排列依次为：白血病、中枢神经系统肿瘤、恶性淋巴瘤和各种实体瘤[1]。随着诊疗技术不断进步、治疗手段不断更新和治疗方案不断完善,美国儿童恶性肿瘤的5年生存率已达到80%[2],我国也达到72%左右[3]。各种治疗所致的并发症如骨髓抑制、恶心、呕吐、智力降低、骨骼和生长发育迟缓等,均导致其生存质量降低[4]。; 王紫娟刘洋石林莫霖; 关键词：恶性肿瘤儿童

含地西他滨方案治疗骨髓增生异常综合征及急性髓系白血病疗效分析: 目的: 研究含地西他滨方案治疗骨髓增生异常综合征(MDS)和急性髓系白血病(AML)的疗效和安全性。　　方法: 回顾性分析2016年1月至2017年6月我科接受含地西他滨方案化疗的84例MDS/AML患者的临床资料，其中...; 石林; 关键词：地西他滨骨髓增生异常综合征急性髓系白血病疗效评价

全人照护管理模式在改善青春期白血病儿童生存质量中的应用研究被引量：16: 2018年; 目的:探索全人照护管理模式在改善化疗期间青春期白血病儿童生存质量中的应用效果。方法:采用自身前后对照,选取某大学附属儿童医院97例接受化学治疗的青春期白血病儿童为研究对象,比较全人照护管理模式实施前后其生存质量的变化,在干预前采用课题组自行研制的《不同年龄阶段白血病儿童生存质量评价量表》,并结合半结构式访谈对儿童的生存质量现状及存在问题进行调查,根据调查结果制定以全人照护模式为框架的干预方案,并在实施3个月后观察干预后生存质量各项指标的变化。结果:干预前后患儿的生存质量总分及各领域得分均有明显提高(P<0.05),且干预前后的心理情感领域与社会交往领域改善最明显;各维度干预前后除学校表现以外均有显著差异(P<0.05)。干预前后部分条目,如学校活动中跟不上同龄人、因身体不适必须去看病或住院而缺课、医疗保险等无显著差异(P>0.05)。结论:全人照护管理模式能有效缓解化疗期间青春期白血病儿童的焦虑、抑郁情绪,并明显提高其生存质量,帮助白血病儿童尽早回归社会。; 石林莫霖唐雯奕郭小利王啟瑶; 关键词：化疗

恶性肿瘤患儿化疗间歇期PICC导管维护现状及对策研究被引量：27: 2017年; 目的:调查恶性肿瘤患儿化疗间歇期PICC导管维护现状及其影响因素,为护理人员进行PICC导管维护提供有效对策。方法:从2015年10月至2016年11月采用问卷调查法对我院114名恶性肿瘤患儿化疗间歇期PICC导管维护现状进行调查;采用SPSS21.0软件进行数据分析。结果:问卷总得分为(79.83±10.18)分,知识维度得分为(29.61±5.87)分,态度维度得分为(15.60±2.32)分,行为维度得分为(34.63±4.66)分;患儿年龄、父母文化程度、家庭月收入是PICC导管维护水平的影响因素,可解释总体变异的65.1%。结论:PICC导管维护现状处于中等水平,护理人员应针对患儿年龄及父母的社会背景进行针对性宣教并制定个性化导管维护措施,以降低置管相关并发症的发生,延长置管时间,减轻患儿痛苦,改善其生存质量。; 王啟瑶莫霖石林王紫娟李霞张萍; 关键词：化疗间歇期

儿科护理硕士专业学位研究生临床教学模式的改革被引量：7: 2017年; 目的:对儿科护理硕士专业学位(Master of Nursing Specialist,MNS)研究生临床教学模式进行改革,为培养高层次应用型的儿科护理专科人才奠定基础。方法:采用三级临床教学模式,从管理制度、组织结构、教学计划、内容与方法、师资建设、考评标准等方面对我院儿科MNS的临床教学进行为期6个月的改革,并通过问卷调查测量改革前后儿科MNS核心能力的变化。结果:儿科MNS的核心能力总分由144.94(33.30)分提升至167.88(25.32)分,且临床护理、评判性思维/科研、教育/咨询、专业发展、人际关系维度均有所提升,差异有统计学意义(P<0.05),其中临床护理、评判性思维/科研、教育/咨询维度的增幅最大。结论:改革后的临床教学模式能有效促进儿科MNS核心能力特别是临床护理、评判性思维/科研、教育/咨询等能力的提升。; 石林莫霖郑显兰张萍崔璀蒋小平; 关键词：儿科护理学临床教学