杨佳蕾
- 作品数：7 被引量：5H指数：2
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学医药卫生更多>>
- 自闭症儿童社交能力舞动治疗干预效果研究
- 2021年
- 文章采用个案研究法,观察被试舞动治疗基线期、干预期、维持期自闭症儿童社交能力的变化情况,通过对比检验舞动治疗干预效果。结果显示,舞动治疗对自闭症患者主动发起社会互动与互动维持时间均有成效,且效果具有稳定性与持续性。
- 杨佳蕾
- 关键词：社交能力自闭症儿童
- 浅谈呼吸在中国古典舞身韵中的重要性被引量：2
- 2015年
- "形"是舞魂之依附,"气"是舞蹈之载体,"动律"和"神韵"是舞蹈之精髓。一切外在的、直观的体态、动作,一切看得见摸得着的形态,都可以称之为"形"。"形"有动静之分,舞蹈路线流动之形称之为"动",动作结束时的亮相所构成的形态,称之为"静"。
- 杨佳蕾
- 关键词：古典舞
- 课程思政背景下舞蹈编导课程创新性教学探索
- 2022年
- 在课程思政背景下,专业课程的教学与思想政治教育实现融合具有十分重要的现实意义。通过融合教学,可以丰富思想政治教育的内容和形式,提升专业教育的思想文化内涵。加强舞蹈编导课程与思想政治教育的融合,需结合本课程的基本特征和要点,从课程的前期设计、中期实施、后期实践三方面入手,实现思想政治教育与舞蹈编导课程教学的融合。积极实现舞蹈编导课程的创新和优化,提升课程教学整体质量水平,为丰富思想政治教育素材、优化专业人才培养效果提供支持。
- 杨佳蕾
- 关键词：教学创新
- 自闭症儿童社交能力舞动治疗干预模式研究
- 2021年
- 自闭症儿童的典型病征之一就是社交能力底下,语言表达和与人交流存在明显困难。同时,自闭症儿童具有心理发展的特异性,在治疗干预的过程中需要选择适宜的方法与干预模式。文章旨在梳理舞动治疗的各类方法及干预模式,通过对比4名自闭症儿童舞动治疗干预前后的《自闭症治疗评估量表》(Autism Treatment Evaluation Checklist,简称ATEC)中社交分量表中主要指标的评分,验证精神运动疗法和创造性舞蹈疗法结合群组治疗模式的价值。
- 杨佳蕾
- 关键词：自闭症儿童社交能力
- 特殊师范艺术教育师资人才培养模式的探索与实践——以南京特殊教育师范学院为例被引量：1
- 2017年
- 为适应新时期"医教结合"特殊教育与康复人才培养需要,以南京特殊教育师范学院教学改革实践为依托,借鉴国内外已有的《特殊教育教师专业标准(试行)》《CEC特殊教育专业标准》等标准,利用南京特殊教育师范学院特殊艺术教育专科人才培养已有经验,探索实践"艺术教育+特殊教育+艺术康复"复合型、应用型本科人才培养模式。为既能对特殊儿童进行一般性的艺术课堂教学,又能对其进行有效的艺术康复训练的跨学科特殊艺术教育人才培养提供了重要途径。
- 杨荔庞佳张强陈学东胡世红杨佳蕾叶涛刘珊珊杨畅
