张洁
- 作品数：22 被引量：75H指数：5
- 供职机构：昌吉职业技术学院更多>>
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- 仿真食物模型在内科护理实验教学中的应用
- 2010年
- 在当今生活中，糖尿病已严重影响了人们的生活质量。其中饮食疗法是糖尿病健康教育的重要部分，是防治糖尿病的关键，也是精神、运动、药物治疗的前提和基础。
- 海力且木杨小青杨婧张洁樊娟娟
- 关键词：内科护理实验教学
- 发挥班主任引导作用 培养学生职业素养被引量：6
- 2012年
- 为更好地发挥中职班主任的引导作用,培养学生职业素养,本文提出5种具体方法:(1)引导学生认识和了解专业,培养良好职业道德。(2)引导学生重视学习,打实专业理论基础,强化实践技能。(3)创造机会,培养学生人际交往及沟通能力。(4)注重学生日常生活礼仪,培养良好职业习惯。(5)关注学生心理健康,培养良好职业心理素质。
- 范彩云张洁王芳于慧微
- 关键词：班主任
- 脐动脉血TNF-α、HMGB1及NSE检测在新生儿窒息中的变化及其意义被引量：3
- 2017年
- 目的探讨检测脐动脉血中肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、高迁移率族蛋白1（HMGB1）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）在新生儿窒息中的变化及其临床意义。方法选取2013年1月至2015年12月收集的192例出生后1minApgar评分〈8．0分患儿作为病例组、另选1minApgar评分≥8．0分健康新生儿60例作为对照组，检测并对比两组脐动脉血中TNF-α、HMGB1、NSE水平，探讨其与新生儿窒息程度的关系及诊断新生儿窒息的价值。结果轻度窒息组、重度窒息组患儿的脐动脉血TNF-α、HMGB1、NSE水平高于对照组（P〈0．05）；重度窒息组患儿的脐动脉血TNF-α、HMGB1、NSE水平高于轻度窒息组（P〈0．05）；窒息患儿的脐动脉血TNF-α、HMGB1、NSE水平与氧分压（PaO2）呈负相关（P〈0．05），与二氧化碳分压（PaCO2）呈正相关（P〈0．05）；脐动脉血TNF-α鉴别诊断新生儿窒息的敏感度为96．74％、特异度为98．20％时，受试者工作曲线（ROC）曲线下面积AUC值为0．962；HMGB1鉴别诊断新生儿窒息的敏感度为92．11％、特异度为93．08％时，ROC曲线下面积AUC值为0．913；NSE鉴别诊断新生儿窒息的敏感度为94．33％、特异度为95．89％时，ROC曲线下面积AUC值为0．938。结论窒息新生儿脐动脉血TNF-α、HMGB1、NSE水平发生显著的变化，并且与窒息程度具有一定的关系，作为临床辅助诊断具有重要的价值。
- 武士敏张洁美丽班·哈盼孙月霞王欢
- 关键词：脐动脉高迁移率族蛋白质类磷酸丙酮酸水合酶
- 早期及时的心理疏导对产后抑郁患者生活质量的影响被引量：13
- 2017年
- 目的:探讨早期心理疏导对产后抑郁患者的生活质量改善作用。方法:选择2014年10月—2015年3月收治的433例产后并发抑郁的妇女作为研究对象,根据患者意愿分为干预组213例(产后1周开始定期给予心理疏导交流,每周1次,持续1~3个月)、对照组220例(因各种原因未能接受心理疏导),对比两组的抑郁、生活质量改善情况。结果:干预前,干预组的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、生活质量评估(SF-36)各维度评分与对照组差异无统计学意义(P>0.05),干预1个月、3个月后,干预组患者的HAMD评分均显著的低于同期对照组患者,差异具有统计学意义(t=2.9641,3.022;P<0.05);干预3个月后,干预组患者的生理职能、情感职能、活力、社会功能、精神情况、总体健康评分均显著的高于同期对照组患者,差异具有统计学意义(t=2.716,2.558,2.391,3.022,2.816;P<0.05)。结论:早期心理疏导对产后抑郁患者的抑郁情况、生活质量具有显著的改善作用。
- 武士敏张洁美丽班·哈盼孙月霞王欢
- 关键词：心理疏导产后抑郁生活质量
- 人工流产后B超检查的意义
- 2005年
- 1999年至2000年共观察100例人工流产的患者,妊娠试验均为阳性,术前做B超检查者92例,未做B超检查者8例.2组均发现与异常妊娠相关的疾病.
- 张洁吴世敏
- 关键词：人工流产B超
- 性健康教育课程改革探讨被引量：2
- 2013年
- 性健康教育是一种生理知识的教育,是一种健康行为的教育,更是一种人格的教育。性健康知识的传播和正确教育能有效保护青少年的身心健康,有利于全民族素质的提高[1]。随着社会的进步、改革开放和物质文化生活水平的提高,青少年的性意识、性成熟已有提前的趋势。加强对青少年进行规范的性健康教育已成为中职卫校刻不容缓的一件大事。为此,笔者对中职卫校学生性健康教育的内容、范围和教育模式进行了探讨。
- 李源源张洁
- 关键词：性健康教育
- 针对性膳食指导和营养管理对妊娠结局的影响被引量：15
- 2016年
- 目的探讨有针对性地膳食指导和营养管理对妊娠结局的影响。方法选取在昌吉州人民医院产科定期产检的妊娠期妇女133例,随机分为有针对性地膳食指导和营养管理干预组和对照组,比较两组研究对象孕后期各营养指标的差异;比较体重增长和孕期并发症的差异;比较两组孕妇和围产儿不良结局发生率的差异。结果干预组的能量、蛋白质、脂肪、铁、维生素B1摄入低于对照组,且差异均具有统计学意义(t值分别为3.890、2.548、5.996、4.451、1.774,均P<0.05);干预组的BMI和体重增长量低于对照组,且差异均具有统计学意义(t值分别为3.242、4.086,均P<0.05);干预组体重增长达标59例(达标率90.65%)高于对照组的51例(达标率72.86%),体重增长超标9例(超标率14.29%)低于对照组的22例(超标率31.43%),且差异均具有统计学意义(χ2值分别为10.024和5.451,均P<0.05);干预组高血压发生6例(9.52%),低于对照组的16例(22.86%),剖宫产17例(26.98%),低于对照组的31例(44.29%),巨大儿2例(3.17%),低于对照组的9例(12.86%),且差异均具有统计学意义(χ2值分别为4.270、4.303、4.097,均P<0.05)。结论有针对性膳食指导和营养管理干预可有效控制体重在正常范围内增长,并降低不良妊娠结局的发生率。
- 张洁武士敏美丽班.哈盼万小琴
- 关键词：膳食指导营养管理孕妇体重增长围产儿
- “互联网+”下妇产科护理学线上教育研究
- 2021年
- 在2015年,“互联网+”概念被首次提出,不但强调互联网移动性和泛在性特点,而且还强调互联网和社会各行业之间的融合。在教育领域,应用“互联网+”展开妇产科护理学内容教学,能够为教师获取教学资源提供更多便利,还能为学生提供更加灵活的学习方式。本文简要介绍“互联网+教育”应用的必要性,并对该背景之下课程资源特点进行分析,依托妇产科护理学教学特点,对于互联网环境之下妇产科护理学教学策略的应用进行分析,以供参考。
- 张洁
- 关键词：互联网妇产科护理学
- 浅谈新时期班主任工作要点
- 2004年
- 随着教育体制改革的深化,中专学校为了适应社会发展的需要,招生范围不断改变,中等专业学校的生源数量和结构变化较大,出现了许多学生管理失误,虽然原因是多方面的,但这与陈旧的学生管理模式和管理思路分不开.
- 张洁甘菊萍
- 关键词：班主任工作
- 如何上好临床实践训练课
- 2007年
- 临床课的实验教学由2部分组成：（1）临床基本操作技能实践训练课（以下简称临训课）,在专科的教学实验室完成。（2）临床各论部分的见习和病例讨论在医院完成。一堂好的临训课应具备这样的特征：所学知识的有用性;课堂教学的双赢性（即教师顺利实现该堂课的教学目标,成功教授的快乐和学生掌握了知识,获得知识的快乐）;教学过程的互动性（即教学设计组织严密,整堂课以学生的操作训练为主,而不是教师的作秀和独秀）。要上好一堂课,笔者根据多年从事临训课教学的经验谈谈自己的体会。
- 杨环海里且木金羽明张洁
- 关键词：授课
