陶水龙
- 作品数：23 被引量：154H指数：7
- 供职机构：武汉理工大学管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理农业科学更多>>
- 谈电大现代远程教育计算机专业的教学改革被引量：7
- 2008年
- 广播电视大学作为运用现代教育信息技术实施现代远程教育的主要力量和在职成人继续教育的专门机构大有作为。应按照终身学习的理念，充分发挥现代远程教育体系的优势和特点．主动适应知识经济社会发展的需要，为构建学习化社会终身教育体系发挥重要作用。中央电大承担的社会终身教育职能，促使计算机专业教学计划的改革要更加开放、更加灵活。
- 陶水龙崔林何晓新袁薇
- 关键词：现代远程教育计算机专业教学改革中央电大成人继续教育远程教育体系
- 建构工科远程教育实践教学体系被引量：7
- 2010年
- 口教条主义的科技评价应推倒重来口“科学”与“技术”不能混为一谈实践教学是培养具有创新思想和创新能力人才的重要环节，它既是对理论学习的完善、丰富和深化，也是强化学习方法、实践技能与实际技术的教学过程。实践教学活动可以使学生不断发现新问题、感受新现象、产生新思维，有助于促进学生的知识体系纵深发展和拓宽。远程工科教育同普通高校的工科教育一样，要保证培养质量和适应市场需求，也必须加强和重视学生的工程意识、动手能力、分析能力、综合能力、合作精神、创新品质和自学能力的培养。
- 陶水龙
- 关键词：实践教学体系工科教育远程教育实践教学活动
- 高校智力资本构成及其协同增效研究被引量：4
- 2011年
- 本文借鉴理论界对企业智力资本的理论研究成果,充分考虑到高校非盈利性组织特点,界定了高校智力资本的内涵和构成,系统分析了高校智力三维度内部要素形成高校竞争力的作用机理,并在此基础上,重点分析了高校智力资本三维协同作用提升高校绩效的过程。
- 陶水龙姜广澳
- 关键词：人力资本结构资本关系资本高校竞争力
- 高技能人才培养的路径与对策被引量：5
- 2010年
- 高技能人才在现代科技革命的大背景下,呈现了前所未有的机遇和挑战,高技能人才越来越成为提升企业和国家竞争力的关键。因此,加快培养一大批推动技术创新和高新技术成果转化的高技能人才,成为我国面临的紧迫任务。文章从政策保障、激励制度、培训模式、教育体系等方面探讨了我国高技能人才培养的路径与对策。
- 陶水龙
- 关键词：高技能人才职业教育
- 开放教育试点的现状、问题与对策──对’99教学检查的反思被引量：7
- 2000年
- 从中央电大１９９９年１１月下旬开展的教学检查情况看，开放教育试点的进展基本上是健康有序的，但也存在着一些问题。本文从招生、入学测试、入学教育、教学模式、多种媒体教材的建设和使用状况、实践性教学环节（作业布置）、考试、教学现代化教学管理、教育研究等方面分析了开放教育试点工作的现状、存在的问题，并试着提出解决问题的对策。
- 陶水龙李永纪杨亭亭
- 关键词：开放教育教学检查教育试点
- 计算机组成原理测评模式探索被引量：1
- 2008年
- 现行的工科课程考核在内容、方式等方面仍然存在一些问题,基于广播电视大学远程教育的课程改革,本文通过计算机组成原理课程开展创新人才培养机制的考试模式改革实践,结合课程考核的调查和分析,提出引领式小组讨论课测评的新思路,探索建立工科专业基础类课程学习测评模型。
- 宁晨陶水龙侯彦华何晓新
- 关键词：考试改革教学设计测评模式
- 数字化学习港中支持自主学习的导学策略被引量：1
- 2008年
- 自主学习是终身学习社会和现代远程教育中学习活动的重要特征之一。对自主学习的支持服务是利用数字化学习港建构整个支持服务体系的关键部分。本文基于远程教育的相关理论,论述数字化学习港对学习者自主学习行为引导和支持的设计,从课程材料和支持服务两方面的设计实践,探索远程教育导学策略。
- 李忠信陶水龙
- 关键词：数字化学习港导学策略
- 基于终身学习的企业智力资本增值研究
- 2011年
- 知识经济时代,智力资本越来越凸显其价值所在,作为经济增长的第三要素,智力资本增值的过程也是组织及其成员努力学习的过程。该文在对智力资本构成及其终生学习关系进行探讨的基础上,着重研究了如何从人力资源管理、企业文化建设和沟通管理3个方面开展终生学习,以实现企业智力资本的增值。
- 姜广澳陶水龙
- 关键词：智力资本人力资本
- 论远程开放教育环境下工科课程的学习测评模型被引量：2
- 2008年
- 通过对远程开放教育环境下学习测评定义、范畴、理论与方法的论述,结合"工科课程在远程开放教育环境下的学习测评研究"项目的研究,提出了工科课程"混合式测评"模型,并设计指标体系框架与评价标准。通过对三门工科典型类型课程的学习测评改革实验可知,在科学的基础上做出符合实际管理条件下的测评方案是推动课程改革和学生学习的关键环节。
- 何晓新陶水龙孙志娟
- 关键词：学习测评指标体系
- 远程教育教学资源建设策略研究被引量：10
- 2008年
- 教学资源是现代远程教育的核心要素之一,教学资源建设应重点研究其建设的策略。近年来,随着远程教育的发展,教学资源的数量和种类在不断扩大,但应该如何在教学资源的设计中体现成人学习者的工作经验,加强网上教学资源的交互性设计,有效提高学习者的协作学习和探讨性学习能力,科学地设计多样性的教学资源、合理地配置教学媒体与教学内容,仍是在资源建设中要研究的问题。工学科的教学资源建设在远程教育中具有典型的意义,本文在分析其现状的基础上,结合教学实践案例,提出了远程教育资源建设的策略:一体化设计下的开放性、融合性、交互性与多样性原则。本文还结合中国中央广播电视大学计算机专业教学资源建设的案例,探索了理论指导下课程资源建设的实践,具有一定的指导意义。
- 陶水龙袁薇侯彦华谷良
- 关键词：远程教育资源建设
