卢健健
- 作品数：5 被引量：21H指数：3
- 供职机构：赣南教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 职业教育与工业园区对接机制的构建被引量：8
- 2009年
- 职业教育是教育系统中与经济的关系最为密切的一个子系统,为经济社会发展服务是职业教育的基本职能之一,而为当地工业园区企业服务则是该职能最直接的体现。进入新世纪以来,各地工业园充分利用园区较好的政策环境,积极探索体制机制创新之路。但在新形势下,工业园区的建设和健康发展,还应构建职业教育与工业园区对接机制,实现职业教育与工业园区及当地经济社会发展有效对接,促进职业教育与工业园区及当地经济社会共同协调发展。
- 肖洪寿卢健健
- 关键词：职业教育工业园区
- 专科层次小学教师培养模式的反思被引量：1
- 2008年
- 目前,我国师范教育已经基本完成三级师范向二级师范过渡,专科以上学历小学教师的培养模式初步形成,但在生源、培养、就业等方面却存在诸多问题,出现小学教师学历水平不断提高,培养质量却严重下滑的现象。应认真反思小学教师培养模式的改革,采取有力措施提高小学教师培养质量。
- 卢健健赖志群
- 关键词：小学教师生源质量课程设置就业
- 构建全程体验反思型实践教学体系 促进幼儿教师专业成长
- 2011年
- 幼儿教师专业发展呼唤"反思型实践家",在我国幼儿教师教育结构转型的大背景下,从实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件等方面建构学前教育专业的全程体验反思型实践教学体系,是促进幼儿教师专业成长的重要途径。
- 赖志群卢健健
- 关键词：学前教育专业实践教学
- 中小学心理健康教育活动课程教学模式初探被引量：4
- 2006年
- 赖志群卢健健
- 关键词：课程教学模式心理学理论心理发展特点心理需要
- 大学生心育课堂教学形式多样化与单一化效果比较研究被引量：8
- 2006年
- 目的研究高校心育课堂采用多样化和单一化的教学形式,比较二者的教学效果是否有显著性差异,从而为构建高校有效的心理健康教育课堂教学模式提供帮助。方法使用自然实验法,随机选取实验班和对照班,在对照班采取单一的讲授式的教学形式上课,在实验班采取课堂讲解、讨论辩论、心理座谈、案例分析、心理训练等多样化的教学形式上课,在为期一个学期的教学实验后,通过编制教学效果学生评价问卷进行调查,运用SPSS统计软件,检测二者的教学效果是否有显著性差异。结果实验班和对照班的教学效果没有显著性差异。结论高校心育课堂无论是采用多样化的教学形式还是采用单一化的教学形式,只要合理、灵活运用,均可取得良好的教学效果。
- 王小清卢健健谢泽源
- 关键词：应用心理学心理健康教育课堂教学形式大学生
