叶少玲
- 作品数：33 被引量：48H指数：4
- 供职机构：云南开放大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 基于网络开展学校心理教育被引量：1
- 2008年
- 随着当代社会的飞速发展,学生们赖以生存的客观环境正在发生深刻的变化,尤其是近年来学生中突发事件的不时发生,使当代青年学生心理健康问题比以往更为突出。这些问题如得不到及时解决,将会严重影响青年学生的健康成长。应该利用网络教育教学平台开展学生心理教育的优势,结合网络教育教学特点,对学生的心理教育作进一步的模式探索,使网络教育中的心理教育取得更好的效果。
- 叶少玲
- 关键词：网络教育教学平台学校心理教育
- 云南永胜客家史研究
- 2009年
- 客家人迁徙云南,始于元朝,有史可查的应是毛泽东的先祖毛太华等。永胜的毛氏人口现已发展到3000余人了,传到了第24代。永胜全县现有人口38万人,70%为汉族,其他为彝族等少数民族。在汉族中有80%的人自称是客家人。但笔者通过对永胜县汉人所使用的语言、生活习性、民风民俗、民居建筑、婚礼丧葬、墓穴形态等情况的调查发现,永胜汉族使用的语言为云南官话,属于北方方言系统,未发现有人使用客家方言;丧葬习俗方面也没有发现客家人的"二次葬"习俗,山野间的墓穴形态也与客家墓地不同;民居建筑也无客家围屋。表明云南永胜县无客家人聚居,客家人及其后裔主要为散居。
- 叶少玲
- 关键词：客家人迁徙
- 客家人与云南被引量：4
- 1999年
- 叶少玲
- 关键词：客家方言客家民系客家文化解放战争客家研究
- 客家民系的本质问题研究
- 2010年
- 在客家学的研究中,客家民系的本质问题争论较多。我们认为客家群体的形成和发展,是中原汉人南迁而不是客家人南迁的结果,南迁的中原汉人与古百越族的支系主要是畲族融合形成了现在称之为客家的民系,而且在这个融合过程中畲族不占少数。
- 叶少玲
- 关键词：客家人客家民系
- 学校心理健康教育的网络教学模式构想被引量：2
- 2009年
- 随着社会的飞速发展,学生们赖以生存的客观环境正在发生深刻的变化,尤其是近年来学生中突发事件的不时发生,使当代青少年学生心理健康问题比以往更为突出。这些问题如得不到及时解决,将会严重影响青少年学生的健康成长。基于现代教育技术的网络教育教学平台,为网络心理健康教育的实施,为构建现代远程教育学生心理健康的网络体系,提供了全新的载体和现代化技术手段。它可以在青少年学生心理健康教育中广泛采用,学校可利用校园心理健康网开设包括心理动态、心理知识、在线心理测试、在线心理咨询、网上心理论坛、心理案例分析、心理学术研究等项目在内的心理健康教育和咨询网页,实行全链接方式,单独与学生"对话",在人机对话的情景中实现多种交互。
- 赵兵叶少玲
- 关键词：网络教育教学平台心理健康教育远程教育
- 浅谈学生的非正式群体
- 1994年
- 在学校里,教师们常可以看到同班或同级甚至不同年级的一些学生在课余喜欢三个一群,五个一伙地地在一起谈心、娱乐.运动等,这些兴趣相投、关系相容的学生个集体,通常被称为非正式群体.
- 叶少玲
- 关键词：非正式群体异性朋友合班闭锁性交往活动
- 试析电大成人生学习中的非智力因素及其培养被引量：3
- 2001年
- 非智力因素是指个体学习积极性方面的因素,包括人的动机、兴趣、情感、意志和性格等心理因素。学习过程中的非智力因素是推动学员积极、主动、持久、自觉和刻苦学习的动力。本文从激发学习动机,培养学习兴趣,调整学习情绪和锻炼意志品质等方面论述了如何培养电大成人生学习中的非智力因素。
- 叶少玲
- 关键词：非智力因素学习动机学习情绪意志品质
- 客家人文综论被引量：3
- 2013年
- 客家是我国中原汉族中的一支重要民系,以操客家方言为其主要特征。客家民系和客家话的形成与南方客居地土著居民直接相关。中原汉人则向南方带去了当时较发达的中原汉文化。客家人文丰富,社会传统经久不衰,民居风俗代代相传。深入挖掘和弘扬客家人文精华,对建立现代中国和谐社会有积极的现实意义。
- 叶少玲
- 关键词：客家人文综论
- 客家教育研究
- 客家是中华汉民族的一支重要民系,以操客家方言为主要特征,历代客家英才辈出,与客家人非常重视教育的传统直接相关。本文从教育兴学的角度探讨了客家人社会生活的一个重要侧面,揭示了民族必旺,教育为本的真理。
- 叶少玲
- 关键词：客家教育
- 文献传递
- 客家人与云南
- ＜正＞"凡是有太阳的地方。就有我们客家人"。这是客家人引以自豪的一格言。客家人走遍世界,云南也不例外,古代自宋元朝代起就留下了客家人的足迹。根据调查,客家人来云南定居,大致有如下几种原因:（1）移民;（2）从军;（3）赴...
- 叶少玲
- 文献传递
