戴丽
- 作品数：12 被引量：10H指数：1
- 供职机构：上饶职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理更多>>
- 多元文化背景下的音乐教学模式——评《音乐理论基础》被引量：1
- 2019年
- 音乐教师是音乐多元文化教育模式构建的直接实施者和推动者,对于多元文化音乐教学能够产生强烈的认同感。音乐教师在多元文化视域下应当充分发挥核心作用,主要表现为以下这些方面。首先,音乐教师自己要融入其他文化才能够深入理解分析多元文化,并不断丰富自己的文化底蕴。
- 徐攀戴丽
- 关键词：多元音乐文化《音乐理论基础》音乐教学模式多元文化背景
- 高职学前教育专业视唱练耳教学研究综述
- 2017年
- 视唱练耳是高职学前教育专业课程的组成部分, 它对培养学生的音乐综合素养有着重要的作用, 如何根据高职生的学习特征进行有效的视唱练耳教学也成为需要解决的关键教改问题.本文采用文献综述的方法, 查阅知网和万方数据库中有关高职学前教育专业视唱练耳课程教学现状、 存在问题和优化对策的文献进行综述整理, 提取其中有利于教学完善发展的理论研究成果, 以为高职学前教育专业视唱练耳课程教学实效性的提升提供一些理论参考.
- 徐丽琴戴丽
- 关键词：高职学前教育专业视唱练耳教学
- 赣东北地区山歌演唱技巧浅析
- 2019年
- 赣东北地区山歌具有浓郁的民俗特色,是江西山歌体系中颇具风格的一派。本文首先对赣东北地区山歌的演唱风格进行了简要介绍,其次重点从真假声无缝切换、融入生动丰富装饰音及旋律语言自然契合三方面分析了赣东北地区山歌的演唱技巧,最后提出了提升歌者山歌演唱技巧的建议。
- 叶丽莉戴丽
- 关键词：真假声演唱技巧
- “互联网+”背景下钢琴教育创新研究——评《钢琴教学模式创新研究》被引量：7
- 2019年
- 我国目前正处于音乐教育改革的逐步推进阶段,新的教育模式对学生创新能力的提升非常关键,其中关于钢琴教育模式的创新问题一直是教学实践界以及研究界关注的热点问题之一。在钢琴教学中开启“互联网+钢琴教育”的新变革,将互联网等技术手段与传统钢琴教学相结合,对于完善和提高高职钢琴教育水平具有重要意义。
- 戴丽徐攀
- 关键词：钢琴教育音乐教育改革传统钢琴教学钢琴教学模式互联网
- 浅析中国古典诗词歌曲的演唱技巧
- 2019年
- 中国古典诗词歌曲的演唱应体现作品自身内含的古风古调,进行必要的创新改编,以适应现代人对歌曲赏析的需求。本文对中国古典诗词歌曲的发展进行了梳理,重点从融入了现代元素、把握咬字发声和注重意境审美三方面论述了具体的演唱技巧。一、中国古典诗词歌曲发展梳理古典诗词是由我国古代诗人所创作,流传至今的一种文学体裁。我国著名教育家赵晓生说过:'中国所有的古典诗歌无一不是歌曲之词。'《尚书·尧典》记载'诗言志,歌永言',由此可见,诗歌本就是一体。
- 戴丽叶丽莉
- 关键词：演唱技巧
- 高职艺术专业泛在化移动教学绩效评价模型构建研究——以《钢琴基础课》为例被引量：1
- 2019年
- 一、泛在化移动教学概述泛在化移动教学由我国学者李青(2013)在'中国学习与发展大会'上提出,其内涵为借助移动智能设备和互联网载体创设的全天候、无缝化、开放式移动互联网泛在化教学模式。基于该教学情境,教学过程体现出泛在化的特征,在师生交流、教学渗透和教学评价等方面呈现移动学习的特色。学者李淑芳(2017)归纳了泛在化移动教学的执行流程:概念获取—沟通合作—执行整合—巩固分享。
- 方怡戴丽
- 关键词：钢琴基础课移动教学绩效评价模型教学绩效评价模型构建
- 高职《钢琴基础课》泛在化移动教学方案设计
- 2019年
- 笔者以学者李青提出的泛在化移动教学理论为依据,设计高职《钢琴基础课》泛在化移动教学方案,该方案体现了全天候、无缝化和开放式的泛在化学习特色,并以移动智能教学APP——雨课堂为载体实施。一、泛在化移动教学综述泛在化移动教学是近年来涌现出的移动教学发展热点。早在2011年,美国学者PengTan便对多屏幕电视教学环境下的泛在化学习策略进行了初步探究,认为泛在化情境能够随时随地为教学双方提供移动式沟通交流渠道,具有更好的教学体验。
- 戴丽方怡
- 关键词：钢琴基础课移动教学APP教学方案设计
