于淑霞
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：黑龙江农垦职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理轻工技术与工程更多>>
- 护理专业中高职衔接课程体系研究被引量：4
- 2013年
- 中高职衔接的人才培养是统筹发展职业教育,适应经济发展和产业结构调整的重大举措,在护理专业中高职衔接的建设中发现,五年贯通的护理专业要靠重点课程来支撑,要靠特色课程来支撑,没有课程的体系做基础,专业的建设便成了"空中楼阁"。因此,通过中高职衔接课程体系研究提出了分析、体会,以供参考。
- 王慧颖于淑霞孙晓燕
- 关键词：护理中高职衔接课程体系
- 高职高专院校护理专业人才培养模式的研究与实践被引量：1
- 2013年
- 本研究以高职高专院校护理专业人才培养模式创新为切入点,通过改革人才培养方案、注重医校融通、引入行业标准、重构课程体系、优化教学模式及开展以专业建设为中心的各种文化活动等手段,建立了＂医校融通,学做一体＂护理专业人才培养模式。注重对护理专业学生进行多角度、全方位地培养,不仅强化他们扎实的职业技能,
- 计仁军于淑霞
- 关键词：高职高专护理专业
- 护理专业中高职衔接五年贯通培养模式中课程设置的研究被引量：9
- 2014年
- 目的针对中、高职课程内容的重复及衔接不当的问题,探索适应中高职衔接五年贯通培养模式下的课程结构。方法在参考文献的基础上,采用德尔菲法对黑龙江省8所中职及高职院校中的30名教师进行3轮专家函询。结果最终确定4大课程群,共42个科目2550学时。文化课课程群9个科目(必修考查课3个、必修考试课5个、选修课1个),共522学时;公共基础课程群5个科目(必修考查课2个、必修考试课2个、选修课1个),共532学时;专业基础课程群9个科目(必修考查课3个、必修考试课6个),共548学时;护理专业课课程群19个科目(必修考查课6个、必修考试课6个、选修课7个),共948学时。结论最终形成的42个科目的教学进度计划具有良好的代表性和权威性,对护理专业中高职衔接五年贯通培养模式的构建具有一定的参考价值。
- 王云飞王慧颖于淑霞
- 关键词：职业教育课程德尔菲技术
- 护理专业中高职衔接人才培养的思考被引量：1
- 2014年
- 现代护理事业发展对护理专业人才培养提出了新的要求,通过中高职衔接五年贯通培养模式试点开展,先行先试,探索出培养护理专业人才的新路径,在省内、外高职高专院校护理专业中推广中高职衔接五年贯通培养模式。
- 于淑霞计仁军王慧颖
- 关键词：护理专业高职
- 浅谈高职医学院校生理题库建设
- 2010年
- 考试是教学活动中不可缺少的一个重要环节，是检查学生学习情况和教师教学效果的一种重要途径。生理学是医学基础课程的主干课程，其教学效果直接影响到临床其他课程的学习。传统的考试无论是在考试内容上还是考试方式上都已经与当前的高校教改和教研以及素质教育不相适应。建设具有科学性、实用性和时代性的生理试题库已势在必行。我院近几年来已经进行了一系列的考试改革，学院特别重视题库的建设，在政策上和资金上给予了大力的支持，学院还自主研发了先进的试题库软件，部分学科题库逐步建成。现简单介绍我院护理系生理题库建设的经验与体会。
- 计仁军陈晓丽于淑霞王平
- 关键词：高职医学院校题库建设生理学考试内容医学基础课程主干课程
- 护理专业中高职衔接国内外现状及分析
- 2013年
- 随着我国护理事业的快速发展，对于护理专业中、高等职业教育提出了新的挑战。中高职衔接的人才培养是统筹发展职业教育，适应经济发展和产业结构调整的重大举措，探索如何“有效”“顺利”进行中高职衔接具有重要的意义。通过中高职衔接现状，提出了一些对于现状的分析、体会，以供参考。
- 王慧颖于淑霞宋春寒
- 关键词：护理中高职衔接
