任占杰
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
- 供职机构：天津市中小学教育教学研究室更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
- “数的认识整理和复习”教学实录与评析
- 2014年
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第76～77页“数的认识整理和复习”，
- 苏蕊任占杰
- 关键词：教学实录复习义务教育课程标准实验教科书教学内容
- 刍议小学数学数字化教学的优势与局限性
- 2014年
- 随着信息时代的到来,信息技术的高速发展促进了教学改革的实施.在推进教育信息化,实现教育现代化过程中,形式多样的课程资源逐步走进了课堂,应用于我们的教学之中,数字化教学形式的推广是教育信息化建设的重要组成部分.基于网络平台的数字化资源的远程共享,数字化教学也具有了越来越广阔的天地,下面就小学数学数字化教学的实施谈谈个人的一些认识和思考.
- 任占杰
- 关键词：数字化教学小学数学教育信息化建设数字化资源信息时代教学改革
- 小学数学高效教学的误区与应对
- 2010年
- 任占杰
- 关键词：教学内容小学数学相互作用知识坡度
- “三角形的认识”教学实录与评析
- 2016年
- 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第59~61页。教学目标：1.让学生经历三角形概念的抽象过程,理解三角形概念的内涵和外延,探索三角形具有稳定性的知识本源。2.将三角形的认识与发展空间观念相结合,培养学生观察、想象、分析、归纳的能力,积累活动经验。3.通过比较体会数学的简洁严谨之美,体验数学和生活的联系,
- 孟庆阳任占杰
- 关键词：教学实录体验数学义务教育教学内容教学目标解三角形
- “对策问题”教学实录与评析
- 2014年
- 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第106页例3“田忌赛马”。
教学目标：1．通过玩游戏和听故事等活动探究获胜的对策，体验策略的重要性。
- 朱玉宾任占杰
- 关键词：教学实录义务教育课程标准策问实验教科书教学目标
- 深耕数学活动,孕育核心素养——对基于深度学习的小学课堂数学活动的认识与思考被引量：7
- 2019年
- 在平时听课和质量监测中我发现,当前课堂教学中仍然存在“重结果、轻过程”的问题。“轻过程”,会让学生缺失经历知识建构的过程,缺失独立思考的机会,缺失对问题解决方法、策略的体验……而这些恰恰是学生深度学习、数学素养生根发芽的沃土。
- 任占杰
- 关键词：数学活动小学课堂深耕课堂教学
- 促进主动思考 发展思维能力被引量：3
- 2013年
- 在新修订的《数学课程标准（2011年版）》中明确地提出了“数学教育”概念，指出“作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。”“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，
- 任占杰
- 关键词：发展思维能力数学教育数学课程标准全面发展教育数学教学活动数学知识
- 解析“优秀课例” 透视“三种课堂”——天津市第八届“双优课”小学数学学科评选活动综述
- 2015年
- 2014年3月2日，天津市第八届“双优课”小学数学学科评选活动正式拉开序幕。三年一届的“双优课”评选．以其独特的影响力和引领性，已成为我市教师进行专业竞技的品牌赛事。本届“双优课”经过自主申报、学校推荐、区（县）选拔几项程序，共有来自21个区（县）的55位选手入围小学数学学科的市级评选。历时两个月的市级评选中，参赛教师经过综合能力测试、学科专业技能考核、说课答辩等多项选拔，有24位选手进入复评，展现了我市小学数学教师践行课改理念、实施课堂教学改革的新成果，同时也带给我们一些新的思考和启发。
- 任占杰
- 关键词：小学数学教师数学学科课例
- “平行与垂直”教学实录与评析
- 2018年
- 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第56-57页。
教学目标：1．经历从生活中的实物抽象出几何图形的过程，初步认识平行线与垂线，理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系。
- 梁文婧任占杰刘刚
- 关键词：平行线教学实录义务教育教学内容教学目标
- 小学数学自主学习课堂的研究与实践被引量：1
- 2017年
- 新一轮课程改革极大地促进了我国基础教育的飞速发展。欣喜之余，冷静思考与审视，仍存在不可回避的问题。譬如，教与学关系的调整还没有真正到位，以教为主的课堂仍占主流，教师对学生包办代替、强制引领等现象还大有存在。《数学课程标准（2011年版）》再次强涮教师教学应处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流……让学生能够有足够时空经历自主探究的过程等。
- 任占杰
- 关键词：学生自主学习小学数学课堂数学课程标准教师教学基础教育
