徐梅娟
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
- 供职机构：南京特殊教育师范学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 卓越特殊教育教师培养课程体系建构研究与探索被引量：3
- 2017年
- 课程体系建设是专业建设的基础,课程结构与课程教学计划是实现人才培养目标的关键。建构、阐述＂立德树人、主辅结合、一专多能、重在实践＂的卓越特殊教育教师人才培养课程体系的内涵和要求,提出实施策略,以期对高素质特殊教育教师培养提供帮助。
- 徐梅娟田寅生
- 关键词：特殊教育教师课程体系
- 聋校数学基本活动经验的内涵、特征及教育价值被引量：2
- 2015年
- 使学生获得数学基本活动经验是义务教育(包括聋教育)数学课程标准的目标之一。数学活动经验是学习主体通过亲身经历数学学习活动的过程,逐步积累形成的个性化的想问题、做事情的策略、方法与思维方式。聋校数学活动有活动性、个体性、内隐性、发展性等特征。使聋生获得基本的数学活动经验是数学课程标准与聋校数学教育改革的基本要求,是达成过程与方法、目标的重要载体,是实现情感、态度、价值观目标的主要途径,是综合与实践领域的重要目标之一,对于发展聋生的综合素质具有特别重要的意义与教育价值。
- 徐梅娟田寅生
- 关键词：数学基本活动经验教育价值
- 浅谈聋校数学教学设计的理念变化与实施策略被引量：1
- 2020年
- 基于课程标准的教学设计是落实课程理念的教学方案,但部分聋校数学教师教学设计理念落后、方法缺失、质量不高。研究者认为,厘清数学教学设计理念的变化、掌握数学教学设计的策略与方法,是基于《聋校义务教育数学课程标准(2016年版)》进行教学设计的前提,是提高聋校数学教学质量的保证。
- 田寅生徐梅娟
- 关键词：课程标准教学设计
