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倪昆

作品数:11 被引量:1H指数:1
供职机构:华东交通大学理工学院更多>>
发文基金:江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇课堂
  • 2篇互动
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇弹簧
  • 1篇学法
  • 1篇英语应用
  • 1篇英语应用能力
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇提问
  • 1篇提问策略
  • 1篇情景

机构

  • 4篇华东交通大学

作者

  • 4篇倪昆
  • 1篇郭宗娟
  • 1篇邓俊丹

传媒

  • 1篇经贸实践
  • 1篇数码设计
  • 1篇产业与科技论...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
11 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈大学英语课堂教师话语存在的问题及改进策略
2018年
随着我国社会经济的飞速发展,我国对于英语人才的要求标准也随之变得越来越高,这就对我国英语课程教学提出了新的要求标准。现今,我国大学英语课堂中教师话语存在的问题对我国英语课堂教学效率以及教学质量产生了严重影响。鉴于此,本文对英语课堂中教师话语存在的问题进行研究分析,并在此基础之上提出几点解决措施,期望能够借此有效提高我国大学英语课堂课程教学质量,为我国培养出更多高素质英语人才。
倪昆
关键词:大学英语课堂教师话语
独立学院英语课堂提问策略对师生互动的影响——以翻译课堂为例被引量:1
2019年
随着独立学院的转型发展以及英语专业教学改革的不断深入,课堂教学改革已经提上议事日程。目前的英语课堂教学已经从传统的"一言堂"转变成了互动式教学的课堂,更加注重学生的参与度。在课堂教学过程中,提问成为了促进师生互动的有力手段。本文针对提问策略如何推动英语课堂师生的互动作出分析。
邓俊丹倪昆
关键词:英语教学课堂教学提问策略师生互动
互动式情景教学法在大学英语课堂中的运用
2017年
大学英语课堂中互动式情景教学法的运用,不仅有利于营造轻松愉悦的课堂气氛,调动学生学习的积极性,而且有助于强化语言输入,提高学生的英语应用能力。本文从独立学院大学英语教学的实践出发,探讨互动式情景教学法在大学英语教学中的运用。
郭宗娟倪昆李婷占丽凤
关键词:大学英语英语应用能力
大学英语教学词汇展示教具
本实用新型公开了大学英语教学词汇展示教具,包括展示板,所述展示板的底部设有水平设置的收纳槽,收纳槽的内顶壁两侧对称设有竖直设置的安装槽,所述展示板的背面对称螺纹连接有锁紧螺栓,锁紧螺栓的一端抵在活动杆的侧面,两个活动杆的...
倪昆
文献传递
共1页<1>
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